2017—2018学年第二学期 “EEPO有效教育技能大赛”方案
为了更好地推进我校“EEPO有效教育”实验常态化开展，充分调动实验教师参与的积极性，提高EEPO有效教育实践操作能力，达到以赛作训，以赛促优，以赛促提升的目的，规范教师的教学管理和教学行为，激发教师开展课堂教学技能训练的积极性，进一步提高教学质量。为全校EEPO实验教师提供展示才华、相互切磋、共同发展的平台，切实落实开展“专家型教师”的培养，经研究决定组织开展EEPO实验教师教师教学技能大赛。结合我校教育教学工作实际开展2018年春季华龙区EEPO教学技能竞赛的文件精神，特拟定本实施方案：
一、指导思想。
开展“课堂教学能力竞赛活动”，着力提高教师教学能力和水平，以促进教师专业发展为目的，把提升教师课堂教学能力，作为教师队伍建设的一项长期任务。通过开展课堂教学能力竞赛活动，为促进我校教师的整体业务水平搭建良好的交流平台，促进教师互相学习，实现资源共享，共同打造一支思想与业务过硬的教师队伍，提高教师学科课堂教学效率，整体推动我校教育教学质量的提升。
二、组织领导
为保证大赛活动有力有序有效的开展，成立教师教育教学技能竞赛活动领导组，负责竞赛活动全过程的组织和管理，协调处理活动中的相关事宜，领导组人员如下： 组 长：
副组长： 成员：
活动主题：中小学教师EEPO教学技能竞赛
三、实施原则
1.针对EEPO有效教育模式，提高课堂效率，响应高效课堂。
2.聚焦课堂，直面问题，坚持针对性。
3.创新形式，整合资源，发挥学生自主性。 4.分类指导，弥补不足，促进发展
四、活动方式
1.参赛分为语数组进行, 其它组归语文组。 2.参赛人员为自愿报名方式
3.参赛方式：抽签方式进行
4.参赛内容： 1---8年级教材任意选择
5.奖项设置：中小学选取一名参加区级EEPO教学技能大赛。
6.竞赛内容由课堂教学（40）分钟组成。各教师自由选择时长为标准课、微课、小课的教学内容，面对学生进行课堂教学，每个组由7名评委组成，评委在选手讲完后现场打分，分值合计60分。各选手的得分计算方法为去掉一个最高分、去掉一个最低分，取5位评委的平均分为该选手的最后得分。 7.竞赛时间为2018年3月 20日-3月27日 8.比赛地点：各班教室
五、奖项设置
本次比赛设：一等奖一名，二等奖4名，三等奖若干名。学校对获奖教师授予荣誉称号，颁发证书。另外获得第一名的教师将参加区级EEPO教学技能大赛。
