小学生法制教育教案
教育内容：法制教育 教学目标：
1、情感目标——愿意自觉去学习《法制教育》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、知识目标——通过与上学期《模拟小法庭》相结合，使学生明白法律是不可侵犯的。
3、能力目标——自己能改变生活中不遵守法律的不良习惯，提高对生活中违反法律的行为的辨别能力。 活动过程：
1、主持人宣布活动开始。
2、使学生明白青少年法制教育的现状
（一）有法可依
从2010年至今，我国的教育立法为青少年健康成长创造了较好的法制环境。我国制定了《教育法》、《义务教育法》2部教育法律，国务院制定了5项教育行政法规。另外，青少年加强保护和预防犯罪也有《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》两部姊妹法可依。这就充分说明国家非常重视青少年的法制教育工作。
（二）存在不容忽视的问题
目前青少年犯罪现象有逐渐增加的趋势，并呈现出低龄化和犯罪手段成人化的倾向，必须引起全社会的关注。分析青少年犯罪的主要原因，从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴；三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区；二是学校教育的失当；三是社会文化氛围消极方面的误导；四是缺乏社会救济措施。
3、青少年法制教育的思考
开展青少年法制教育，统一认识，加强领导是关键。一是强化学习，抓认识到位。组织各级教育行政干部和全体教职员工认真学习邓小平同志关于法制教育要从娃娃抓起的有关指示，学习党的十六大提出了依法治国方略，使大家深刻认识到法制教育是青少年思想政治教育和素质教育的重要组成部分，是国家民主法制建设的一项战略任务，是实现依法治区的一项战略任务，是实现依法治区的一项基础性工程。要按照“四五”普法总体规划，真正做到法制教育计划、课时、教材、师资四落实。
4、未成年人应当做到的行为：
1、尊敬国旗、国徽，维护祖国尊严；
2、遵守交通规则，服从交通管理；
3、讲究公共卫生，保持市容整洁；
4、遵守公共秩序，维护公共安全；
5、爱护公共财产，保护公民合法财产；
6、爱护名胜古迹和珍贵文物；
7、爱护动物，保护树木庄稼；
8、开展有益的文化体育活动，不看坏书和坏录像片、不赌博；
9、尊重隐私自由，不私拆、撕毁别人的信件和揭取邮票；
10、相信科学，不参加迷信活动；
11、建立同学间的正常友谊，敢于与坏人坏事作斗争；
5、与上学期《模拟小法庭》相结合，使学生明白法律是不可侵犯的。
6、思考：如果自己站在被告席上，会是什么罪名？
活动小结：
通过这次班会，使学生明白法制教育的重要性，并做一个知法懂法的好少年。
