《改造我们的学习》读书笔记
最近学习了《毛泽东选集》第三卷中的文章《改造我们的学习》，这篇文章写于1941年5月。我觉得这篇文章对我们今天人的学习很有指导意义，因此写一下自己的读后感。
学习是一个人一生的大事情，对于学习有的人收获很大，能够学以致用，有的人则不然，只学习了皮毛，或几个词句，而且还到处招摇撞骗，害人不潜。就象毛泽东所说“‘闭塞眼睛捉麻雀’‘ 瞎子摸鱼’，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解。”怎样学习才能学好呢？这就要求我们反对主观主义、形式主义，要理论联系实际，就象马克思所说：人们总在说认识世界，但关键是怎样改造世界。因此我们学习的目的就是为了认识世界，从而达到改造世界的目的。学习理论要努力掌握理论的精神实质，而不是只背诵、记住几个名词和词句。郑板桥说“学我者生，似我者死”。在这方面毛泽东是我们的榜样，他说“在这种态度下（理论联系实际），就是不要割断历史。不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。在这种态度下，就要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思主义的理论和
中国革命的实际运动结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法的。这种态度，就是有的放矢的态度。‘的’就是中国革命，‘矢’就是为了要射中中国革命和东方革命的‘的’的。这种态度就是实事求是的态度。‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”
反观自己走过的二十个岁月，特别是从上学读书以来的十几个春秋，讲究学习方法、注重学习应用，无论在学业上还是工作上，所表现出来的学习成绩和工作能力，应该来说是不错的。但精读这篇文章之后，对照问题找差距，查摆矛盾寻原因，却发现自己与“出口成章、挥笔成文”的理想还相距甚远，究其原因是自己学习的思想上是消极的、态度上是不端正的、方法上是片面的，为什么课堂上只听前20分钟、后25分钟就无所事事？为什么完成工作任务之后的正常工作时间不去学习充电，而找理由玩游戏？为什么明知自己文字根底很浅，而不加强学习苦练内功等等。正如毛主席所说“错误常常是正确的先导”一样，有错误并不可怕，关键是怎样去发现错误、改正错误。只要端正好态度、改造好学习，我想自己的综合素质是会有一个质的飞跃的。
学习应该是一种态度。态度决定人生、观念决定命运。有什么样的态度就会产生什么样的人生，积极的人生态度铸就的是健康成功的人生，消极的人生态度不可能演艺波澜壮阔的人生。很多身患绝症的人，能以积极的心态笑对人生，从而战胜病魔；很多耳聋眼瞎、缺胳膊少腿的残疾人，身残志坚，从而谱写无悔的人生……，而很多身居要职、衣食无忧的达官贵人，消极对待人生终为阶下囚；很多家境显赫、才高八斗的纨绔子弟，只能衣来伸手、饭来张口的败家等等，就是因为对人生的态度不端正所引起的，同样，学习也是一样，我们也应该有一种积极的学习态度。大千世界无奇不有，要绝对的通天文晓地理是不可能的、也是不现实的，但对于我们开展工作、丰富生活所需要的知识，就要以不从心的危机感、不知足的紧迫感和不疲倦的责任感来对待，牢固树立好“活到老学到老、学习永无的止境”的态度，在工作和生活中加强学习，在平凡的岁月里持之以恒。
最后，通过这篇文章的学习，我希望在今后的人生道路中以正确的态度对待各种学习问题，真正的理解并加以实践。
