“嫦娥奔月”祝福卡
教学内容：制作“嫦娥奔月”祝福卡
教学目标：学会使用百宝箱为图片添加装饰物；
学会添加相框；
掌握添加文字的方法；
培养学生自主学习的能力和探索的精神；
激发学生的爱国热情和对科技的探索求知精神。
教学重点：为图片增设主题文字 教学难点：用印章画廊增加装饰物 教学方法：任务驱动法 教学时间：40分钟
教学准备：photo impact 软件，幻灯片 教学过程：
一、导入
师：同学们，在讲新课之前我们首先看一段视频片段（播放嫦娥一号发射片段） 师：同学们知道这是什么片段吗？对了，这是嫦娥一号发射升空时的视频。在10月24号晚六点的时候中国第一颗探月卫星嫦娥一号顺利反射升空，执行探月任务，这是中国人勇攀科学高峰的一次新的尝试，这是中华民族和平利用太空的一次新的探索。这标志着我国的航天事业又向前迈进一大步，上了一个新的台阶。
同学们，我们得知这个消息感到振奋不振奋？为了表达我们的喜悦之情，就让我们来制作一个表现自己心情的祝福卡如何?
二、新授
师：老师先来展示几幅做好的祝福卡，那么大家仔细观察一下我们的祝福卡具备了哪些要素？也就说这些卡片含有哪些内容？
（出示幻灯片——祝福卡的要素）
（背景色、图片、边框、装饰物图案、艺术字）
在学习如何做祝福卡之前，我们先来看看作品的要求。找一位同学为大家朗读一下：
（
1、添加符合主题的边框和装饰物
（
2、注意颜色的搭配以及选取合适的边框，让图片主题显示出来
3、装饰物不能太多或太少，注意画面整体美观）
1、添加相框 师：下面，我们根据这些作品要求来学习一下如何制作祝福卡。先来看老师的操作，我们也复习一下之前的学习的知识。新建好一个有背景颜色的底图后，在文件下的“可视化打开”选中我们要插入的图片，然后用选定工具选定，直接拖动到底图上，或者用复制粘贴的方法。注意选择图片的哪个部位，好突出主题。涂过图片很大或很小，我们可以用变形工具来调整图片大小。下一步，就是我们今天学习的要点：添加相框：
操作：为图片添加艺术相框 ①打开“画廊——百宝箱”；（之前可提问学生相框应该在哪里添加）
②首先选中你要添加边框的图片。在“边框画廊”中双击“边缘”选项中的“边缘
12”(可随机选择) 师：这样我们图画的边框就添加完成了。同样，我们可以选择自己喜欢的边框进行添加。
2、添加装饰物 师：为了让我们的图片更加美丽，我们需要一种为图形增色的方法——添加装饰物。（打开老师之前准备的图片，指出装饰物）
现在老师想问问大家，根据我们之前学习到的知识，要添加的装饰物应该在哪里呢?(学生回答百宝箱)，那么如何来添加装饰物呢？现在老师要求你们开动你们的脑筋，仔细想想，自己去探索一下。老师提示大家一点，我们需要用到印章工具，结合我们的百宝箱，我们来试着做一下。
生：自己探索如何添加装饰物。（老师可适当提示用印章工具，印章画廊） 师：找一位同学来说一下自己是如何操作。
如正确，写板书
师：可根据实际情况简单讲解。 操作：
①单击工具面板中的“印章”工具按钮
②打开百宝箱面板中的画廊，双击印章画廊中的烟花选项；
（附：在工具属性栏中设置透明度为20，比例为80，单击顺序项中的随机按钮和放置中的印章按钮。）
③在工作区的左下角单击鼠标，添加烟花装饰；（可随机放置） 注意：按键盘上的空格键，取消烟花的选中状态。
师：注意老师在操作的选择的各个工具，他们都有各自的作用。不要忽略这些小操作。）
注意，我们在选择装饰物的时候一定要注意选择的饰物是不是和主题相配。
3、添加文字的方法
师：图像内容编辑完成后，如何才能让主题更突出呢，让大家知道你这做的是什么内容？（学生回答）对了，这时加入文字最好不过了。
师：现在同学们根据我们之前其它软件的学习，来小组讨论一下我们如何加入文字？如何让文字更美观，更醒目。一会老师让一组同学的代表来上台试一下你们的探索结果。
生：小组讨论
师：那我们这次如何在photo硬派中添加文字？
找一位同学试做。
师：可根据情况大体讲解操作步骤：（如学生操作正确也可不讲）
①单击工具面板中的“文字工具”按钮T；
②在需要输入文字的位置上单击；
③在弹出的“文字输入框”中，选择字体、大小，并输入文字。单击“确定”按钮； 提示：当需要改变文字位置或修改文字内容时，要在选中的“文字工具”的状态下，将鼠标指针指向文字上方，当指针变为 时，拖动鼠标即可移动文字；双击鼠标即可再次弹出“文字输入框”修改文字。
三、练习、合作学习
师：现在你们要利用老师提供的素材完成一幅（如有做的快的同学可完成两到三幅不同的）嫦娥奔月祝福卡。要求具备之前我们所说的各个要素，并且符合我们作品的要求。我们可以把感想和许多祝福的话语输入到祝福卡中。快下课的时候我们要进行作品的交流和展示。
（巡视时说：我们学习了两年的信息技术课，现在大家都有了一定的自学能力和团队合作能力。在课上练习的时候大家可能会发生这样或那样的问题，如何才能解决这些问题呢？首先如果发现问题，自己要仔细的考虑，不能什么问题一概问老师。如果实在想不出来就求助身边的同伴，但是这绝不是说话的借口。）
四、制作和展示作品
展示学生作品并让学生自评、互评。最后师评。
评价时可区分好的作品和有一些搭配不合适的作品，并指出问题
五、课堂小结
师：刚刚同学们展示了自己设计嫦娥奔月祝福卡，每一张卡片上都表达了我们同学对嫦娥一号探月卫星发射成功的深深祝福，以及对祖国强大的由衷感慨，体现了大家强烈的爱国热忱。通过这节课的学习，我们不仅可以制作嫦娥奔月祝福卡，快到圣诞和新年了，我们可以制作圣诞贺卡和新年贺卡送给关心我们、爱护我们的长辈和伙伴，还可以制作各式各样的生日贺卡，打印出来或者通过电子邮件发送出去，送给亲朋好友们，表达出我们对他们的祝福之情。
师：（可出示几幅贺卡）
六、板书设计
祝福卡
百宝箱——画廊
边框画廊——边框
印章画廊——装饰物 文字——T
七、课后小结
