《张衡传》课后习题及答案解析
一、这篇文章是从哪几个方面来写张衡的？文章记叙的重点是什么？
设题意图：
整体把握课文的内容，并能分析课文结构，在此基础上抓住课文重点，进而了解张衡在科学上的成就和贡献。
答：⑴文章从三个方面写张衡：①第一部分（第1段）写张衡的为人以及在文学方面的才能和成就；②第二部分（第2-4段）写张衡在科学技术方面卓越的才能和贡献；③第三部分（第5段）写张衡在政治上的突出作为。⑵第二部分是文章的重点，可分为两层：一是仕途情况，以及制作浑天仪和著《灵宪》、《算图论》的情况；一是专门介绍候风地支仪。显然，后者又是第二部分的重点。
二、翻译下列各句。
设题意图：
积累常见重点实词，区别他们在文中的意思与现代常用义的不同。
⒈虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。
译：虽然才能比一般人高出许多，但并不因此而骄傲自大。（他）平时举止从容、态度平静，不喜欢与一般的世俗之人结交。
⒉衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。
译：张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文、阴阳历算方面最用心。
⒊衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。
译：张衡不趋附当时的权臣大官，所任的官职就多年得不到提升。
⒋尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。
译：曾有一条龙的机关发动但感觉不到地面动，京师的学者都认为它没有应验这很奇怪。 ⒌时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。
译：当时政治局面每况愈下，权利向下转移，张衡于是给皇帝上书陈述这些事。
三、郭沫若曾评价张衡是一个“全面发展”的人。课外搜集资料，以“我看张衡”为题，在班里做一次三分钟演讲。
设题意图：
旨在加深对课文的理解，学习课文所记载的张衡的种种优良品质，同时训练口头表达能力。（参考答案略）
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