参 加 讲 座 后 感
五（4）龙婧怡
今天，我们学校请来了一位青少年科技大赛的评委----杨名甲教授为我们讲了一堂生动的科学课。
杨教授已经
六、七十岁了，但他仍然爱科学，他想让更多人去爱科学。他鼓励我们敢想、敢做。他给我们看了一些关于易拉罐的发明：把易拉罐做成收音机、电话甚至照相机…….真让我大开眼界。还有同学们发明的U型泡菜坛，充气雨衣……我觉得科学小发明就在身边。
我觉得像要发明新东西，首先要上好科学课。上课时绚丽多彩的生物、变化无穷的物质、浩瀚神秘的宇宙就呈现在我们面前，我会感受到走进了奇妙的科学殿堂。丰富多彩的科学试验，将引领我们亲历科学探究过程。美丽的大自然，悠久的科学发展史，丰硕的科学技术成果将熏陶和感染我们，就好像阳光雨露滋润幼嫩的小苗。
听发明讲座感受
五（4）宁文治
今天北京市少年科技的杨名甲教授来我们学校演讲，题目是我们身边的小发明、小创造。
演讲会开始了，羊教授先告诉了我们怎样在生活中找出小发明、小创造。杨教授又给我们看了一些现在的发明，例如，为了迎接2008年外国友人来我们中国开奥运会时天空要是有汽车和公交车的尾气，外国的客人肯定觉得中国非常脏。我看报纸上说一辆公交车的尾气排放量相当于十三辆小轿车的尾气排放量。制造公交车的人们也怕污染环境，已经把一部分的公交车换成了电瓶公交车。杨教授又给我们看了一些大人们的发明。杨教授说这些发明都要有科学性、先进性、实用性。而大人们的发明都符合这三条，向我们发明了甩一甩就可以用的手电筒、太阳能手电筒…….我们又看了和我们差不多大的小学生的发明创造，我看了看心里想“这些小发明我也会，怎么就没想到呢？”接下来杨教授给我们展示了一些比我们小的孩子们的创想画，这些画都不太实际，但我们觉得这些画都很有意思。
我很荣幸到这里来听杨教授的演讲，杨教授给我们展示的这些作品让我们看得津津有味。我们身边的小发明、小创造对我们生活都非常有用。我以后也多观察周围，做一做小发明，做一个对国家做出贡献的人，没准我以后就是一位世界知名的科学家呢！
参 加 讲 座 有 感
五（3）朱子霖
今天，我们参加了一个关于创新发明的演讲会。
给我们演讲的这位教授是北京市青少年发明创造组的委员，他姓杨。杨教授幽默地告诉了我们很多关于发明的指示。比如：发明分原始发明、实用发明、外形发明，发明需要有科学性、先进性和实用性等等。
这次演讲会让我大开眼界。杨教授的那几个手电筒就很神奇，你可能会问，手电筒有什么神奇的？手电筒并没有什么神奇，可这几个却有所不同，它们都不用电池。有一个手电筒只要被你摇一摇，就可以发出光芒。有一个被你按一按后，它就可以自动发电，就可以亮了。还有一个是太阳能的手电筒，只要在阳光下照一照就可以了。
这次演讲会还让我懂得许多道理。我懂得了发明并不只是科学家的事，我们小学生也可以当发明家。只要大胆的去想象，我们也能发明出东西。
听科学家的讲座有感
五年级4班李晴怡
星期五，科学老师在我们班宣布星期一，有一个科学家要来和一小讲座。老师说完之后，在我们班引起了强烈的反响，同学们都纷纷鼓起了热烈的掌声。
我们盼星星盼月亮，终于盼到了星期一的中午，一过了休息时间，大家都谈起了一会儿科学家要讲什么。
到了一点钟，老师把我们带下了楼。一到阶梯教室，大家都安静地等待着。优美的音乐响起，我知道要开始讲座了，激动人心的时刻终于到了，教授走上了讲台，教授说他叫杨名甲，杨教授给我们讲了很多好笑的发明，逗得我们哈哈大笑，他还给我们讲了一些发明的原理，怎样发明小创造和一些环保的发明。我们
听得津津有味，都没有想到时间过得那么快，我们都听了1个小时了，还没听够，最后老师只好说今天就讲到这吧！我们失落的走了出来，不过这次讲座我的收获还是很大的！
听了这次讲座后，我想：如果每个人都去发明一些新的东西，那么我们的世界将会更美好！
听讲座感想
五年级4班周志
今天，我听了杨教授的讲座。它是青少年科技大赛的评委，他告诉我们发明创造需要三点，第一点：科学性。第二点：先进性。第三点：实用性。杨教授还给我们展示了几幅图片，有太阳能手电筒、太阳能风扇、并轮自行车、高架自行车等等。除了这些新型发明，一些小朋友们画的科技幻想画也非常有趣，例如：书包背我等一些富有想象力的图画。我觉得其中的一些发明非常实用。就拿并轮自行车来说吧，它一开始后面是两个轮子，然后随着你骑车速度的加快，后面的两个轮子会慢慢的并在一起，成为一个轮子，而随着你骑车速度的变慢，后面的轮子也会慢慢的向外打开，变回原先的两个轮子，这种新型自行车对初学骑自行车者比较实用。
今天杨教授讲得十分令我着迷，尤其是听到可乐瓶的外形还可以做成收音机、照相机、定时器，甚至还能做成电话。我以后也要做一个像杨教授这样心灵手巧、肯动脑筋、博学多才的科学家。
