集体主义教育——我爱我班
10级学前教育班 崔长江
我爱我班”主题班会活动方案 时间:2011年3月22日 参加人员：全班 教学目的：
㈠通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
㈡激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成学习生活打下良好的思想基础。
㈢让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。 教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情 教学难点：教学仪器：计算机、投影仪 教学方法：讲授法、分析法，讨论法 教学步骤 ： ㈠组织教学
召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
㈡引入新课
总结上周的各项工作情况
1、劳动委对卫生情况进行总结；
2、学习委员对上周学习情况进行总结；
3、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；（4）、班长进行总结
三、讲授新课
1、诗诗朗诵《高中生的豪言》
2、互相认识的游戏
（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐
停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。
两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换
答案，以答案的符合数量给予奖励。
1、最喜欢的食物。
2、最喜欢的运动项目。
3、兴趣爱好。
4，最想对同座说的一句话。
5、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
6、实话实说
对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
7、班主任总结
我常常给我的学生讲一个故事：\"我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地
方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。
大家好高兴，\"哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快
乐了！\"大家也不顾虑房
子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间
要倒塌，同学们想尽办法\"扶住它，不能让房子倒塌\"。一个班就是这样一个生命体，我们就
是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响
着她。我们共同生活在学前班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会
直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人
保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。
