心存感激，学会感恩
——254班主题班会
活动背景 ：
自古以来，人类感恩的美德一直在延续，然而现在的学生，大多数都是独生子女，在家地位特殊，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，对周边事物的存在感到理所当然；他们不但没有意识到自己有多么幸福，反而几乎每天在抱怨、嫉妒，甚至对自己得不到的东西哭闹不已。所以不少的学生令人遗憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。为了把感恩的传统美德一直延续下去；也为了使学生用感恩的心去看待身边的事物，重新构筑健全的人格，激发学生爱的情感。故设计以“感恩”为主题的班会课。 班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。 班会重点、难点
重点：使学生感受父母、老师、朋友等人对自己的关爱，懂得用感恩的心关爱自己的人。
难点：学生在知恩图报的基础上，学会关心他人和周围的一切，从而使其道德情操得以提升。 班会过程：
一、导入班会主题
在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩”的教育。（幻灯片1）
二、理解感恩的基本含义（幻灯片2）
三、感恩节的简介（幻灯片4）
感恩节(thanksgiving day)是北美洲独有的节日,始于1621年。1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。感恩节有四天假期，在美国人的心目中，感恩节的重要性仅次于圣诞节。这是一个感恩的日子，人们按习俗前往教堂做感恩祈祷；这是一个团圆的日子，身处天南地北的人们聚到一起分享火鸡；这也是一个欢庆的日子，举国上下举办各式各样的狂欢活动。,因为很多人相信上帝, 他们认为所有的一切都是上天的恩赐,一颗感恩的心使他们的人生充满了希望和色彩，从而创造出生命中一个又一个的奇迹。因此,感恩节那天，人们都要举行各种欢庆活动，以感谢上帝赐予丰收之“恩”，正所谓“信仰使岁月处处动人，感恩的心点滴满怀，荣耀终归何处，只因它从何处而来。”
四、拒绝抱怨，懂得感恩
1、图片的展示
通过向学生展现一些震撼人心的图片，让学生拿平时的日常生活与他们的
1 生活进行对比，然后让学生们谈谈自己的感受。
明确：他们的生活是如此的艰苦，就连最基本的温饱问题都得不到保障，每天面临着死亡的挑战，然而我们衣食无忧，生活的环境是多么的优越，但我们总是怨天尤人，不懂得珍惜，不懂得感恩。（幻灯片4－22）
2、下面请看一则故事，你有何感想？（幻灯片23）
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。
小结：我们有太多感恩的事情和理由。父母的养育之恩，老师的教诲之恩，朋友的帮助之恩，社会的关爱之恩，大自然的赐以之恩......在他们的帮助下我们战胜苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,我们能不心存感激吗?我们能不知恩回报吗（幻灯片24－36）
中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深地积淀在我们民族的血液中——感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩学校、感恩自然与社会、感恩党和祖国。这种感恩的思想从古到今一直都有，你们能找出来吗？ 比如：
（1）关于感恩的词语
恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩图报、千恩万谢
（2）关于感恩的节日
寒食节、清明节扫墓祭祖，春节全家团圆，重阳节敬老等等。
（3）关于感恩的古诗
孟郊的《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
李白的《赠汪伦》
李白乘舟将欲行，妈忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。
（4）关于感恩的现代诗歌
感恩父母
妈妈的手粗了，她把温柔的抚摸给了我。
爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我。
妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我。
爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我
妈妈的话语殷切，爸爸的目光深沉 。
他们的爱就像一杯浓浓的茶，需要我们细细去品味。
如果说母爱是船 ，载着我们从少年走向成熟；
那么父爱就是一片海， 给了我们一个宁静的港湾。
如果母亲的温情， 点燃了我们心中的希望；
那么父亲的厚爱， 将是鼓起我们远航的风帆。
（5）关于感恩的故事
①羔羊跪乳：小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心,妈妈就心满意足了。小羊听后，情不自禁地流下眼泪.....小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的。它知道,是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这便是“羔羊跪乳”。
②乌鸦反哺的故事：经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长得又高又壮，飞翔的速度很快，现在已经长成一只大乌鸦。而乌鸦妈妈渐渐衰老，终于飞不动，整天只能坐在窝里。
乌鸦捕虫的技术非常好，它每次出去找食，总会想到妈妈在鸟窝里，肚子一定很饿。大乌鸦将虫子带回家，让乌鸦妈妈吃饱之后，自己才吃剩下的。附近的鸟类都称赞大乌鸦非常孝顺。
③伟人毛主席邀请他的老师来参加开国大典；居里夫人亲自寄去机票请她的老师来参加镭研究所落成典礼，亲自把老师送上主席台。 （6）播放歌曲《感恩的心》
五、讨论：（幻灯片37）
我在家里最经常对父母说的话是什么？
父母经常对我说的话是什么？
六、走近老师，了解老师为我们做的一切，感恩老师。（幻灯片42－46）
七、既然感恩的事迹如此之多，而我们该如何感恩呢？（幻灯片47）
明确：
(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。
(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。
(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。
(4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”
(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。
(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。
(8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。
八、升华情感，传递感恩
同学们：让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！现在请同学们起立，举起右手，一起宣誓《感恩宣言》（幻灯片48）
附：珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩
勤奋努力的学习，感谢老师的教诲之恩
珍惜纯真的友谊，感谢朋友的帮助之恩
从现在开始，
在思想上让你们安心
在学习上让你们放心
在生活上让你们省心
我们决不辜负你们的一片苦心
