河北工业大学城市学院本科毕业设计（论文）中期报告
河北工业大学城市学院本科毕业设计（论文）中期报告
毕业设计（论文）题目：河北众诚职业技术学院校区规划及图书馆单体设计 专业（方向）：建筑学
学 生
信 息：
学号：073589
姓名：董翠萍
班级：建筑C071 指导教师信息：教师号：
姓名：刘歆
职称：讲师 报告提交日期：2012-04-30 内容要求： 1.背景概要：
黄骅市地名源于1943年，山东军区纪念牺牲的原冀鲁边区司令员、抗日英雄黄骅烈士。位于北纬38°09′-38°39′，东经117°05′-117°49′之间。处于“环渤海、环京津”的“双环”枢纽地带和东北亚经济圈的中心位置，是国家跨世纪工程--神华工程的龙头项目黄骅港所在地
2005年1月，河北省人民政府将黄骅市列为全省首批“扩权强县（市）”之列，在计划报批、财政结算、项目申报、证照办理、土地报批等11个方面享有更大的自主权，进一步激活了市域经济发展的活力。
黄骅拥有中国冬枣之乡、中国北方模具之乡、全国科技先进市、全国文化先进市和全国体育先进市等称号。 2.设计原则：
图书馆作为师生学习借阅的重要聚集地，“可持续”发展是不可或缺的品质，其开放的空间风格和生活化的部落组群越来越呈现出多元化、个性化。图书馆正在接受城市空间、环境、生活的编制，其设计目标、文化主张、技术手段等诸多因素交织层叠，还有社会化发展带来的校园的开放、文化的碰撞以及技术的进步都在主导着校园与图书馆的建设。我们本着“公共”、“大众化”和“自然化”的主张，本着以下原则进行设计，并解决现有基地存在问题：
1．保护自然景观，某些情况下，自然景观需要加以恢复或进一步加以强调（因地制宜，尊重现状）
2．除了在非常有限的范围内，尽可能避免规则式（自然式规则）
3．保持校园内的水域
4．大路和小路的规划应成流畅的弯曲线，所有的道路成循环系统
5．全校靠主要道路划分不同区域 基地现存的的问题：
1．校园内部囤积了大量周边居民区建造过程中的残土和生活垃圾。 2．废弃建筑闲置，内部洼地的空间再利用。 3．现有优良植被的利用和得病、枯萎树木的处理。 4．校园规划和图书馆功能的组织经营。 3．设计目标
河北众诚职业技术学院位于河北省黄骅市，处于北外环路以北，西内环路以西，总面积500亩。本项目建设内容包括：图书馆、教学楼、实验楼、宿舍楼、食堂等基础设施配套工程、绿化配套、管理用房等。
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3．1对于场地内的残土内部利用，将校园入口处的残土高度适当降低缓解高差，并将多余的土方加以改造塑形，形成景观或用于其它建筑的地形改造。力求做到一个既有现代化物质享受的人工环境，又有洁净的空气、蓝天白云、清净的水体的自然天地，也就是生活在人工和自然共同存共荣的环境中。 （图片出自百度文库）
3．2确定可拆除的建筑物后，对其建筑材料进行回收再利用，用于保留建筑的改造和新建筑的装修，使新建筑延续原厂地肌理，节省部分资金。
3．3将校园内的洼地改造成人工湖，增加校园与图书馆周边环境的魅力。 4．具体规划：
宏观上：
满足校园的学习、生活、休闲、娱乐等功能需求。
满足校园未来成长发展的预留性空间需求。
满足校园建设的美学目标需求。
微观上：
生活性—增添校园生活与绿色生态生活得关系。
识别性—构成具有识别性和个性特征的多元化校园共享空间。
方向性—增加校园区域可达性的方位感。
生态性—强调环境保护的生态观念，塑造特色绿色景观带和校园共享空间。
文化性—强调原有基地的文化、历史特征和整个校园的和谐、融合。
空间关系—舒适的校园绿色、滨水、共享空间。 第一部分：校园控制性规划
规划分区：对整个校园控制性地地段进行如下的分区。
1．以保护环境为前提，建造现有水域为主的教学和宿舍生活地区。
2．以居住宁静区为主的宿舍区。
3．以展示校园文化为主的教学区域。
4．以满足未来二期规划发展的备用地。
交通系统调整：
根据用地规则，我们将校园规划一个较为完备的交通网。使校园主干道、辅助干道、次干道等交通
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体系更加便捷、畅通，与规划功能分区相匹配。
校园内地形地貌较为平缓，校园内建筑都是依据地形地貌设计。河北众诚职业技术学院的建设不但注重原有主题特色，更对校园赋予校园文化内涵，使建成后的校园与城市更为融合。 用地性质规划：
A教学楼用地
B实验楼用地
C宿舍楼用地
D交通流线用地
E水域用地
F绿地
第二部分：图书馆设计
现代高校图书馆拥有大量的文献信息资源，它为广大师生提供的服务归纳起来主要有：
（1）阅览服务：图书馆为读者在馆内阅览文献资料而开展的基本服务工作，这也是图书馆区别于其他信息机构的一个最大特点——拥有良好的环境，有适宜读者学习、研究的良好的条件、宽敞的空间和安静的气氛，各种功能各异、内容丰富新颖的文献资料。
（2）外借服务 ：将部分藏书借出馆外自由阅读的服务，其最大优点是读者可在规定期限内自由按排阅读时间。
（3）复制服务：通过静电复印、缩微复制手段提供文献资料，是外借、阅览方式的补充和扩展。 （4）参考服务： 也称咨询服务，是以读者需求为契机，以文献为纽带，通过各种方式为读者搜集、检索、揭示和传递信息的服务。
（5）视听服务： 编制声像型文献目录，推荐、出借、出租声像文献及器材，举办放映会、报告会、讲座等各种交流活动。
（6）数据库及网络信息服务：目前，很多图书馆都开设了电子阅览室或网络查询中心，尤其是高校图书馆，除了自己开发书目数据库供用户查询图书资料，还购买其它大型书目数据库，并通过科教网将网络资源向本校和社会开放。如：北京图书馆电子阅览室藏光盘数据库有20大类数据可供用户查询，有80种以上的大型数据库，数据量上亿条。
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5．阶段性成果：
5．1校园规划设计
5．1．1设计思路：
通过现状分析，处于经济性考和校园内动静分区、建筑设计以及景观设计等，对河北众诚职业技术学院进行一期校园规划。
5．1．2设计原则：
（1）充分分析现状，在原有土地上进行适当的规划
（2）统筹考虑基地内水域，综合考虑建设对环境景观要求较高的图书馆 （3）注重考虑校园绿地与校园内建筑的有效联系， 5．1．3规划范围分析 A．地块：一期规划 教学楼：15000平方米 实验楼：15000平方米 宿舍楼：45000平方米 餐厅： 8000平方米 图书馆：20000平方米 会堂： 3600平方米 服务中心：2200平方米 教工宿舍：3000平方米 B．地块：二期规划 教学楼：25000平方米 实验楼：15000平方米 宿舍楼：60000平方米
B
A 餐厅： 10000平方米
行政楼：6000平方米
河北众诚职业技术学院总平面图 体育馆：8000平方米
教师公寓：20000平方米 招待所：9000平方米
实训基地：90000平方米 5．2图书馆设计
5．2．1设计思路
通过对周边环境了解，考虑湖水景观以及方便师生借阅，在东南两侧各开两个入口，以满足不同的服务需求。
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5．2．2设计原则
（1）适当分析现状，在基地上进行合理布置 （2）统筹考虑基地内水域景观
（3）注重考虑图书馆各功能分区与景观的相关联系 5．2．3功能分区 一层平面：
基本书库：500平方米 中文阅览室：400平方米 学术报告厅：200平方米 辅助书库：200平方米 办公区域：
中文编录：50平方米
外文编录：40平方米
装订：40平方米 门厅：200平方米 卫生间：80平方米 二层平面：
基本书库：500平方米 教师阅览室：200平方米 视听室：200平方米 办公区域：
接待室：100平方米
制证室：40平方米
器材室：40平方米 门厅：200平方米 卫生间：80平方米 三层平面：
外文阅览室：500平方米 期刊阅览室：200平方米 辅助书库：400平方米
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办公区域：
研究室：200平方米 卫生间：80平方米 四层平面：
外文阅览室：500平方米 计算机房：500平方米 辅助书库：200平方米 展廊：200平方米 办公区域：
办公室：150平方米
资料室：50平方米
卫生间：80平方米 五层平面：
辅助书库：300平方米 办公区域：
办公室：100平方米
档案室：40平方米
会议室：60平方米 卫生间：80平方米 6．结论：
校园建设不同于普通的单体建筑设计，也不同于一般的城市规划，有其特殊性，第一，它不是单栋的建筑或建筑综合体，而是数万栋数十万平方米多种功能非单一用地的大量建筑单体的集合，第二，它不涉及复杂的社会政治，经济因因素，几千至几万平方公里的城市资源配置，而是功能线索相对单纯，用地规模在几十至几百万公顷的综合设计。校园建设也不是单纯的平面规划，更不是单纯的建筑空间设计，而是二者加上景观和外部空间形态，情感空间的综合体。园规划设计过程中，应把建筑，环境人结合起来，看做一个整体设计，使大学校园成为一个完整的结合体。 校园里的单体建筑设计要充分考虑各种人群的喜好、建筑的各种用途，全面考虑问题。
大学校园的规划,不仅要体现出浓厚的文化、学术氛围,还要具备一般城市的生活气息。既要突出地域
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特色,又要体现出强烈的时代特征。创造人文、生态、和谐的人性化景观,力求给广大师生提供一个风景优美、色鲜明、生态良好的校园环境。而图书馆是高等学校扩大师生员工知识领域，提高精神文明的重要建筑之一。正如所有事物皆有其发生、发展和消亡过程一样，传统意义上的图书馆也在消亡。在现代城市中，图书馆不再是师生借阅的一个特殊场所，而是日常生活和身心再生所必需的休闲、学习、交流的“平常场所”，是广大师生日常工作与生活环境的有机组成部分，随着校园的更新改造和进一步扩展，孤立、有边界的图书馆正在溶解，而现代图书馆正在校园内各个方面及各种性质用地之间以及内部的基质相联系，并以简洁、现代化的基质相融合。这意味着下院图书馆设计在地块划分时不再是一个孤立的基地，而是弥漫于整个校园用地中的“新鲜细胞”。这一新的环境设计理念要求校园规划的制定者和图书馆设计者改变旧有的设计概念，通过新的校园规划设计来实现校园环境质量的提升。使图书馆成为一个人与人交流、人与信息交流的舒适空间。 7．参考文献：
1）.周波，建筑设计与技术，中国建筑设计研究院2004年第六，七期； 2）.建筑知识，中国建筑协会2004年第3期；
3）．宋泽方、周逸湖，大学校园规划与建筑设计，中国建筑工业出版社2006年； 4）.俞孔坚，理想景观探源—风水的文化意义 [M].北京:商务印书馆,1998； 5）．刘滨谊.现代景观规划设计[M].南京:东南大学出版社,2005；
6）．南希A・莱斯辛斯基.植物景观设计[M].卓丽环,译.北京:中国林业出版社,2004； 7）．顾姚双,姚坚,虞金龙.住宅绿地空间设计[M].北京:中国林业出版社,2003；
8）．沈逢源,田国行,张玉书.许昌学院东区校园景观环境规划设计[J].中国园林业,2003(6)； 9）．陈亮明,张毅川,乔丽芳,等.高校园区绿地景观规划设计以河南科技学院为例[J].安徽农业科 学,2005；
10）．冠丽芬,张源,马飞.河南大学新校区环境艺术规划设计[J].中国园林,2003(6):安徽农业科学 2009年；
11）．图书馆设计规范，中国建筑工业出版社1999.10.01，JGJ38-99； 12）.付瑶，图书馆建筑设计，中国建筑工业出版社2007年
（①毕业设计中期报告要求提交阶段设计成果或实验结果；②毕业论文中期报告要求提交实地（现场）调研研究报告）
注：
1、篇幅要求：根据专业要求由系主任规定，5000字左右；
2、编辑和打印格式：WORD文本，正文五号宋体。A4纸单面打印。
