《大雨和小雨》教案
柳荫中心校
杨英春
教学内容：
学唱歌曲《大雨和小雨》 教学目标：
1、演唱歌曲《大雨和小雨》，感受和体验歌曲的情绪。
2、认识歌曲中不同的声音表现，并会模仿和创造不同的动作进行表演。 教学重点：
能用欢快的情绪演唱歌曲《大雨和小雨》 教学难点：
能够模仿和创造不同的动作进行表演。 教学准备：
教学用琴、音乐、沙锤等 课时： 1课时 教学过程：
一、组织教学
师生用音乐问好
二、新课教学
1、谈话导入：
师：同学们，在生活里我们听的声音可多了，走在马路上会听到汽车的喇叭声，来到校园里会听到小朋友们开心的笑声，去到森林里还可以听到各种小动物的叫声呢！真是太有趣了。现在我也想来考考大家，待会你能听出我模仿的是什么声音吗？（师用沙锤来表演雨的声音） 生：雨的声音
师：你们真聪明！谁能够来模仿一下雨的声音？ 生：（表演）
师：你们真棒！现在啊，我们就来学唱一唱歌曲《大雨和小雨》，请同学们翻开音乐书。（板书课题）
老师想用歌声来模仿“雨”的声音，你们想不想听？看谁听得最认真！如果你喜欢这首歌请你用认真、高兴的表情来告诉我。
2、听赏歌曲《大雨和小雨》 教师范唱（两遍） （1）、听第一遍歌曲：请回答你在老师的歌声里听到了几种“雨声”呢？ （两种雨声。你的小耳朵真厉害。）
师：歌词里大雨和小雨的声音分别是怎样的？
（大雨的声音是“哗啦啦”，小雨的声音是“淅沥沥”。） （2）、听第二遍歌曲：你最喜欢那一句歌词？为什么？（有感情的朗读歌词）
（朗读得真棒！）
3、、学唱歌曲《大雨和小雨》
（一）朗读歌词
1、师范读，生跟读。
师：请孩子们跟老师有感情的朗读歌词。老师读一句，你们读一句。 （你们真棒！）
2、选一个学生带全班齐读。
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《大雨和小雨教案.doc》
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