“青岛市小班化实证研究推进会议”在门村小学隆
重召开
为更有效地聚焦德育实施研究，门村小学“小班化实证研究推进会议”于3月12号在党员活动室隆重召开。全校涉及语文、数学、英语等各学科的十几位老师作为本次课题研究组成员参加了此次会议，并隆重邀请了教体局乔晓辉主任担任本次课题研究的指导顾问。会议由李君乐副校长主持。
会上，首先由李君乐校长宣布本次“青岛市小班化实证研究推进会议“正式开始。首先，由课题研究组成员分别阐述自己在教学实践及阅读相关材料后的心得。在交流中，杨瑞平老师提出“轻负高质”的德育教育观，高云霞老师主张“面批面改”必不可少，赵永平老师指出小班化教学应“尊重个性张扬，鼓励特长发展”，得到与会领导和老师的一致赞同。
之后，由李君乐校长做简短讲话。李君乐校长在讲话中指出，推进农村小学小班化教育势在必行，作为研究组成员，各位老师务必深入研究，把握机遇，在研究过程中既要重视实践经验，也要关注文献资料，通过不断地尝试，逐渐摸索出一条既适合国情发展，又具有自身特色的小班化德育教育之路。并确立了小班化德育实施研究的子课题。
最后，乔晓辉老主任做总结发言。乔主任指出，小班化推进工作的顺利展开，离不开学校推进，更重要的是教师参与，要求课题组成员在教学实践中多总结，多思考，多探索，时刻关注国内外小班化研究
新成果，定期记录研究进展。主动参与，深入研究，将小班化德育教育课题研究工作做实、做好。
推进会的召开，使课题研究组的每位成员明确了课题研究方向。作为青岛市唯一一所小班化研究实验学校，我们将结合自身实际，在小班化的研究过程中，充分渗透“弘扬传统文化，传承中华美德”的办学特色，通过承担小班化实证研究课题，使师生共同学习，进一步宣扬和继承国学经典，让更多的人参与其中。相信在不久的将来，在门村小学全体教师的不懈努力下，定能探索出一条具有门村小学乡土特色的小班化德育教学模式！
