（一）（2014浙江宁波中考）
释盗遗布
陈寔，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏罪。寔曰：“观君形状非恶人应由贫困。” 乃遗布二端，令改过之，后更无盗。 （节选自《忍经•劝忍百箴》） 1.下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） A.呼其子训之曰（教诲） B.俄闻自投地（不久） ．．C.乃遗布二端（赠送） D.后更无盗（强盗） ．．2.陈寔为什么不处罚梁上君子？（用原文句子回答）
3.结合文章内容，说说陈寔是一个怎样的人。
（一）1.【解析】在平时多积累的基础上，学会分析判断，推测其在句中的正确用法，加以辨析。D项“盗”不是强盗，应理解为小偷。【答案】D 2．【解析】本题考查对文章内容的理解。结合上下文就能找到问题的答案。 【答案】观君形状非罪人，应由贫困。
3.【解析】本题考查对文中人物的评价。回答本题，一要注意结合文章内容，二要回答出人物的品格。 【答案】⑴陈寔对梁上君子不加惩罚，反而赠送给他两匹布，从中看出他宽宏大量。 ⑵陈寔对梁上君子责罚，而是进行教育，从中看出他教育有方，以德化人。
附：译文——陈寔，字仲弓，为太丘县令。一天，有一个小偷伏在屋梁上准备行窃，陈寔见到后，把自己的儿子喊过来，教训说：“不好的人，并不一定是生性如此，乃是习惯所养成的，屋梁上那一位就是这样的人。”一会儿，屋梁上的小偷跳下来，跪在地上认罪。陈寔说：“从你的外貌上看，您并不是恶人，应该是由贫困造成的。”于是，赠给他两匹布，教他一定要改正。此后，这人再没有做过小偷。
（二）晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者①更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄②三百闾，张袂③成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
【注】傧者①：就是专门办理迎接招待宾客的人。
1 临淄②：地名，古代齐国的都城，在现今山东省。 袂③：就是衣裳的袖子。 1.解释加点的词。
（1）为小门于大门之侧而延晏子（ ） ．（2）婴最不肖，故宜使楚矣。（ ） ．2.翻译句子 。
其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。
3.你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？
（二）1.【解析】本题考查文言实词的理解、积累与运用。考查点均在课文中出现过，要学会用课内所学解决课外的问题。“延”，《桃花源记》“余人各复延至其家”，是邀请的意思；“宜”，是适宜的意思，至今仍在沿用，如“因地制宜”。【答案】邀请 适宜
2.【解析】本题考查语句翻译。翻译时要将句子补充完整，要抓住关键词“使”的用法，一词多义，在句中第一和第三个意为派遣，第二个和第四个意为出使。注意做到句意通畅。 【答案】贤明的人就派遣他出访贤明的国君，无能的人就派他出访无能的国君。
3.【解析】本题为开放型题目。要结合文段和学过的课文《唐雎不辱使命》，以及读过的其他关于“士”的故事如“蔺相如完璧归赵”“烛之武退秦师”等，进行归纳总结，从中发现“士”的共同品格，都把国家使命看得高于一切，勇敢无畏，大义凛然。【答案】热爱国家、勇敢无畏、责任感强
附：译文——晏子出使楚国。楚国人（想侮辱他，）因为他身材矮小，楚国人就在城门旁边特意开了一个小门，请晏子从小门中进去。晏子不进去，说：“只有出使狗国的人，才从狗洞中进去。今天我出使的是楚国，应该不是从此门中入城吧。”楚国人只好改道请晏子从大门中进去。晏子拜见楚王。楚王说：“齐国恐怕是没有人了吧？”晏子回答说：“齐国首都临淄有七千多户人家，人挨着人，肩并着肩，展开衣袖可以遮天蔽日，挥洒汗水就像天下雨一样，怎么能说齐国没有人呢？”楚王说：“既然这样，为什么派你这样一个人来作使臣呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，各有各的出使对象，贤明的人就派遣他出使贤明的国君，无能的人就派遣他出使无能为力的国君，我是最无能的人，所以就只好出使楚国了。”
（三）阅读下文，回答问题。（6分）
疑人窃履
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑
2 之，果然窃吾履。”递与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。”（选自《历代寓言大观》，作者：王守仁） 【注释】①踵：到，走到。②缪：通“谬”，错误，荒谬。 8.解释加点词语在文中的意思。（2分）
①友人来过（ ） ②逾年而事暴（ ） ．．9.翻译下面的句子。（2分）
吾固疑之，果然窃吾履。
10.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价.（2分）
（三）8.解析：本题考查学生对文言实词的积累。对于课外文言文，要善于活用课内所学，以已知应对未知，答案：①访，探望 ②暴露，显露
9.解析：本题考查文言语句的翻译。要会运用课内所学翻译，注意重点字“固”、“果然”、“窃”的解释，补充缺少的成分。答案：我本来就怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。
10.解析：本题考查对文章内容的理解和把握。答题时，可以根据题目要求找出相关信息，要有自己的感悟。答案：友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。 ②
（四）阅读下文，回答问题。（6分）
农夫耕田
农夫耕于田，数息而后一锄。行者①见而笑曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田终月不成!”农夫曰：“予莫知所以②耕，子可示我以耕之术乎?” 行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时③，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆④于田。谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”
农夫曰：“非耕难，乃子之术误也!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。
——选自《浑然子》
【注释】①行者：过路人。②所以:用什么方法。③移时：不多时。 ④ 仆：倒下。 8． 解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
① 数息（ ） ②子之术（ ） ．．9.翻译下面的句子。（2分） 甚矣，农之惰也!
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10.谈谈这篇短文给你的启示。（2分）
（四）8.解析：本题考查文言实词的理解。要会利用课内所学解决课外文言文中遇到的问题。 答案：①呼吸 ②方法、手段
9．解析：本题考查文言语句的翻译。注意这是一个特殊句式——倒装句，和《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”相同。答题时要按照正确语序翻译。 答案：你这个农夫真是太懒了! 10.解析：本题考查对文段内容的理解。要体会主旨，才能言之达意。
答案：欲速则不达，做事不能只讲究速度，应遵循相应的规律和原则，否则会适得其反。
（五）阅读下文，回答问题。（6分）
陈叔达①，字子聪。尝赐食于御前，得葡萄，执而不食。高祖②问其故，对曰：“臣母患口干，求之不能致，欲归以遗母。”高祖喟然③流涕曰：“卿有母可遗乎！”未几，丁母忧④。叔达先有疾，太宗⑤虑其危殆，遣使禁绝吊宾。
注释：①唐朝人。②唐高祖李渊。③喟然：感叹的样子。④丁母忧：母亲死。⑤太宗：指李世民。
8.解释加点词语在文中的意思。（2分）
①执而不食（ ） ②求之不能致（ ） ．．
9.翻译下面的句子。（2分） 太宗虑其危殆，遣使禁绝吊宾。
10.请依据选文内容评价高祖其人？（2分）
（五）8.解析：本题考查文言实词的理解。这两个词在《马说》“执策而临之”和《送东阳马生序》“无从致书以观”中都曾有涉及，要活学活用。 答案：①拿着
②得到
9.解析：本题考查文言语句的翻译。要注意关键词“虑”、“危殆”、“遣”、“吊”“等的解释。 答案：太宗担心他支撑不住，派遣使者禁止人们去吊丧。
10.解析：本题考查对文章内容的理解。要从文章叙述的事件中概括人物特征。
答案：重情义，关心臣子的病情，替下属着想，考虑事情周全。
