新教师综合考核水果教案
一、教学目标
1.听说认读五个单词:pineapple, durian, cherry, mango, lemon.
2.会使用句型: “I like „”和“I don’t like „”表达自己喜欢或者不喜欢吃的水果。
3.通过本课的学习让学生明白一个做人的道理:做事情要一心一意。
二、教学重难点
1.单词中pineapple, durian的发音是本课的难点也是重点。 2.句子中“I don’t like „”中的don’t也是一个难点。
三、教学过程 I.Warm up 通过一个关于水果的小短片来热身,导入新课。 II.Preview 快速说已知的水果单词游戏来进入学习状态。 III.Presentation
1.情景设置:父亲节快到了,goofy bear准备给父亲送礼物,所以他去农场摘些水果。教师说Father\'s Day is coming.I\'d like to pick some fruits.Let\'s go to the farm.Go go go.2.goofy bear来到了Bobo’s farm,这个环节先让学生猜猜看,图片露出一点线索。然后教读pineapple这个单词,以及输入语句Wow! so many pineapples.I like pineapples.It\'s sweet.然后这只熊带走了一个菠萝。
3.goofy bear 在Bobo’s farm转悠,goofy bear问Bobo这是什么?教读durian 后,再输入语言Oh no! I don\'t like durians.It\'s smelly.然后有一个打地鼠的游戏来巩固pineapple和durian。
4.goofy bear来到了Coco’s farm,他很喜欢吃樱桃,他扔了菠萝摘了樱桃放到篮子里。这个环节教读单词cherry以及其复数形式。输入句型Yeah! so many cherries.I like cherries.It\'s sweet.5.学习了三个单词之后该轻松一下了。Let’s chant是以上三个单词编在一起的。用于巩固pineapple, durian, cherry的记忆。
6.goofy bear来到了芒果农场,这次必须先才一个谜语才能看见农场里的东西。谜语内容:Riddle 1 It’s yellow.It’s not round.What’s this? 谜底:mango。接着教读mango,输入Oh no! so many mangoes.I don\'t like mangoes.It\'s smelly.7.通过一个望远镜看东西的活动引入lemon这个单词。先从镜头里闪过之前学过的单词,然后蹦出lemon。接着输入语言so many lemons.I like lemons.It\'s sweet and juicy。
IV.Consolidation and extension 创设一个水果派对的情景让学生用Yeah! so many „ I like„或者I don’t like„ It’s„„然后请三组展示。
继续完成故事,渗透做事哲理。We shouldn\'t be of two minds.我们做事不能三心二意。
四、布置作业
Act the story out with you friends after cla.课后找搭档演一演这个故事。