洛阳复兴学校-幼教中心 2016-3-21
活动教案--水果王国
授课老师—李小飞
教学思路：
夏天是一个水果云集的季节，孩子们的生活中也离不开水果。通过收集水果资料并认识水果字宝宝等一系列的活动，引导孩子们对水果的兴趣越来越浓厚；孩子们对水果有一定的经验习得，那么，在他们想说、爱说的基础上，进一步提高他们会说、能说的水平，让他们在积极的思维过程中，对形容词词汇产生兴趣就成为教师下一个目标。
活动目标：
1、感受水果王国的缤纷多彩，体会语言修饰的魅力，并由此获得愉悦的情感体验。
2、鼓励幼儿认真思考，大胆表述，培养幼儿的观察能力、语言表达能力及认读能力。了解形容词在语言表达中所特有的修饰作用，并了解认读词汇：红彤彤、黄澄澄、圆溜溜、弯弯的。
活动准备：
1、幼儿经验习得：幼儿已通过一系列的水果游戏活动，对水果产生了浓厚兴趣；收集了相关素材；了解并熟悉了与水果有关的部分词汇。
2、教师教具：相关字卡、多媒体支持等。
活动过程：
1、水果宝宝与字宝宝
教师：“小朋友们，你们都吃过什么水果？”“今天老师请来了水果王国里的四位宝宝，大家想不想知道他们是谁呀？”（想）
“那我们先请出第一位水果宝宝，看看他是谁？”（大西瓜） “谁能告诉我大西瓜是什么颜色的？”（绿颜色） “谁能告诉我大西瓜是什么形状的？”（圆形的）
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教师先挡住屏幕，再回头，“嗯？我们的大西瓜怎么不见了？它跑哪去了？”大西瓜怎么变没了？我们一起来找找它吧，跟老师一起喊：“圆溜溜的大西瓜！”教师再播放西瓜的图片，与教师跟读“圆溜溜。”反复读。教师问：“那么小朋友们想一想还有什么东西是圆溜溜的？”（皮球、乒乓球、葡萄、桂圆等）
现在要请出第二位水果宝宝了，我们大家一起猜一猜它是谁？“红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜！”（苹果）那我们来看一看第二位水果宝宝到底是谁。（播放图片）苹果是什么颜色的？（红色）跟老师一起念：“红彤彤。”反复读。教师问：“那么小朋友们想一想还有什么东西是红彤彤的？”（大枣、太阳、西红柿、樱桃、草莓等）
现在我们掌声有请第三位水果宝宝闪亮登场。“哇，是一个橙子，酸酸甜甜特别的好吃。谁能告诉我它是什么颜色的？（黄颜色）”
教师：“小朋友真聪明，橙子是黄颜色的，跟老师一起念黄澄澄。”反复读。教师问：“那么小朋友们想一想还有什么东西是黄澄澄的？”（黄澄澄的南瓜、芒果、梨子、香蕉、柠檬等）
老师请小朋友再猜个谜语：“黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。”（香蕉）那我们来看一看第二位水果宝宝到底是谁。（播放图片）香蕉有什么特点呢？（弯弯的）跟老师一起念：“弯弯的。”反复读。教师问：“那么小朋友们想一想还有什么东西是弯弯的？”（月牙、小河、小路、镰刀）。
2、水果接力赛（活动尾声）
游戏规则：场地一端放着两个装有字卡的纸箱，全班幼儿分成两组站在另一端。比赛开始后，各组的第一个队员跑到纸箱前拿出一张字卡认读，如果正确则得到一个水果娃娃，反之则不能得到。认读后跑回来拍一下第二名队员的手，第二名队员继续接力认读……最后得到水果娃娃最多的组为优胜组。
小朋友，咱们今天都学了哪些字宝宝？一起来看一下，与教师再次跟读“圆溜溜，红彤彤，黄澄澄，弯弯的”。
今日作业：回家认读“圆溜溜，红彤彤，黄澄澄，弯弯的”字宝宝。欣赏水果宝宝歌曲，结束本次活动。
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