五个香蕉
教案作者:闫晓萌 派出单位:山东省教育厅
任教学校:Rayong polytechnic college 课堂题目:五个香蕉
使用教材:《体验汉语》第一册
教学对象:汉语零基础,中专一二年级学生 课时安排:一课时(2小时) 教学教具:卡片,彩笔,A4纸,黑板
教学目标:学生能自己用汉语说出数字以及水果的名称,可以用“我要。。。。。。”来表达。
教学重点:学会水果的汉语表达,能用所学句子编造对话。 教学内容:
(一)组织上课(2分钟)
组织学生做好,学生说“老师好”,老师答复“同学们好。”开始上课。
(二)复习旧课(10分钟)
与学生互问“你好”,“你叫什么名字”,“我叫”,“谢谢”,“不用谢”,“对
不起”,“没关系”。
(三)导入新课(3分钟)
拿出准备的水果的卡片,用泰语问学生是什么,学生用泰语回答。
(四)生词讲解(23分钟)
1、让学生看卡片,说出泰语,在黑板上写出汉语并标注拼音,让学生试读。
在黑板上写出“木瓜”,并标注拼音mù guā ,按照格式依次写下其它水果。 板书:
木瓜 mùɡuāxiānɡjiāománɡɡuǒliúlián香
蕉 芒
果 榴
莲
西瓜
菠萝
2、在黑板上写出数字
3、xīɡuābōluóchénɡzǐyòuzǐ
橙
子
柚子 一
二
三
四
五
六
七
八
九
十,教学生用手指来学习汉语的数字。
4、个
在黑板上写出“个”,标注泰语和拼音。并将数字和“个”结合,带着学生读出来,“一个”,“两个”,“三个”。。。。。。(特别注意两个的讲解。)
4.在黑板上写出“一个木瓜”,用泰语解释,让学生明白汉语和泰语语序的差别,利用小卡片让学生练习(一个一个练习)。
由老师说泰语,学生说出汉语,练习水果和数字。
(五)休息十分钟并重新组织课堂(15分钟)
用泰语询问学生平时买水果的时候都会用到什么句子,并展示买水果的图片,引出所学的句子“你要什么?”,“我要。。。。。。”。
(六)课文讲解(20分钟)
1、在黑板上写出课文并标注拼音,让学生试读。用泰语解释每个词,让学生说出句子的意思。
2、领读课文,读的同时让学生说出泰语意思。
3、将学生分组,每一组读课文,表现好的小组给予奖励。
4、学生分角色自己编对话,替换其中的数字和水果。
(七)练习所学知识(25分钟)
1、水果练习。(5分钟)
老师快速举水果卡片,由学生抢答。
2、听短语画图练习。(十分钟)
让学生拿出A4纸和彩笔,听老师说短语,学生画图。如:“一个香蕉,两个苹果”。画完之后让学生读出所画内容。
3、句子练习。(10分钟) 用抽签的方式选择自己的同伴,分角色编造对话。
(八)复习,布置作业(10分钟)
对本科所学的水果、数字以及句子做一个小总结。给学生留作业:在纸上画出自己想要的水果并标注汉语。
(九)组织下课(2分钟)
学生感谢老师“谢谢老师,老师再见”见”,并宣布下课。
,老师回答“同学们再