2012—2013年初三《愚公移山》《曹刿论战》练习2013.3.20
阅读《愚公移山》中的两段文字，完成6—10题。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
6．下面哪一组句子中加点词的意义相同?（）(2分)
A毕力平险 ．
，走送之(《送东阳马生序》) ．
B指通豫南，达于汉阴．
《与朱元思书》) ．
杂然相许 ．C先帝以驱驰(《出师表》) ．
何苦而不平．D其心志(《生于忧患，死于安乐》) ．
7．下面句子中没有通假字的是哪一项?（）(2分)
A．寒暑易节，始一反焉
B．将军身被坚执锐(《陈涉世家》)
C．政通人和，百废具兴(《岳阳楼记》)
D．退而甘食其土之有(《捕蛇者说》)
8．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
9．本文语言简洁，但又不失生动，请以“始龀，跳往助之”为例作简要分析。(2分)
10．文中画线的句子是愚公之妻与智叟对愚公移山提出的看法，请加以比较，说说有什么
不同之处。(3分)
阅读《曹刿论战》中的一段文字，完成6～11题。
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿
曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必
以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可
以一战。战则请从。”
6．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（）（2分）
A．齐师伐我B又何间焉 ．．
伐竹取道（《小石潭记》）其间千二百里（《三峡》） ．．
C 小大之狱D 忠之属也 ．．
此诚危急存亡之秋也（《出师表》）召令徒属（《陈涉世家》）．．
7．下面哪一个句子不是倒装句? （）(2分)
A．何以战？B．何陋之有?（《陋室铭》）
C．微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
D．吾与徐公孰美？（《邹忌讽齐王纳谏》）
8．“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有什么作用？（2分）
9．这段文字中，曹刿和鲁庄公讨论的中心话题是什么？曹刿对此表明了怎样的观点？请
都用自己的话回答。（2分）
阅读下面一段文言文，完成第10题（4分）
任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，
编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意
处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死
犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”(节选自东晋•王嘉《拾遗记》)
【注释】任末:人名。②笈(jí):书箱。③庵:茅草小屋。④麻蒿(hāo):植物名称，点燃后可照
明。
10．把文中划线的句子翻译成现代汉语（4分）
①人若不学，则何以成？
②夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。
11．文题相应是写作的一个基本原则，“曹刿论战”是编者给《左传》选段拟就的一个题
目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。（2分）
6．C
7．D
8．译文：于是率领挑担子的三个儿孙，敲凿石头，挖掘泥土，用箕畚运到渤海的边上。
9．寥寥六字，把一个邻家小孩积极参与挖山的动作、神情写活了。作者不直接写孩子小，而是用“始龀”这一典型特征来表现他的幼小，孩子天真、可爱的样子跃然纸上。“跳往助之”中只一个“跳”字，就把孩子兴奋得跳来跳去的那种稚气生动地描摹了出来。这样就大大增加了文章的生动性。
10．不同一：出发点不同。其妻是在“杂然相许”的前提下“献疑”，一个“献”字表明
她对愚公的关心；智叟不是提出疑问，“笑而止之”是对愚公的否定，“甚矣，汝之不惠”更加强了否定的意思。不同二：语气不同。两人虽然都用了反问的句式，但其妻的语气是委婉的，智叟的语气是刻薄的。如“以君之力”与“以残年余力”相比，前者是委婉的提醒，后者则带有不敬之意；“曾不能损魁父之丘”与“曾不能毁山之一毛”相比，前者是一种担心，后者则是一种嘲讽。
6．C
7．D
8．交代了曹刿请见的原因，反衬出曹刿的远见卓识（或 显示了曹刿的自信）
9．作战的先决条件是什么：取信于民是作战的先决条件。
12.示例：“曹刿论战”，重在一个“论”字，即主要交代曹刿对战争的见解和主张。《左传》
选段在行文上，对长勺之战的作战过程进行简单交代，把重点放在详细记述曹刿和鲁庄公战前分析和战中的指挥上，两者在内容和题目上是统一的。(共2分。解题和分析文章内容各1分)
译文
任末，他14岁时就背着书箱拜了很多老师，不怕艰难险阻。他常说人如果不好好学习，将来凭什么去完成一番事业。他贫穷无家，有时没有宿处，只在树下搭一个草棚，把荆棘削成笔，用树汁当墨水。夜晚在月光下看书，没有月亮的日子就点燃枯草杂木照明。平日里每当读书有体会时，便把心得写在衣服上。跟他学习的人都佩服他能刻苦勤学，为了要研读他写的心得体会，他们经常轮流用干净的衣服跟他交换。不是古代圣贤的著作他是不看的。临死时告诫后人说：“一个人如果终身好学习，即使死了还像活着一样；要是不学习，即使活着也只能算行尸走肉罢了。”
