瓷器
一、教学目标:
1.知识与技能:初步了解瓷器,及其纹饰特征
2.过程与方法:通过体验、欣赏与分析,感受瓷之美。 3.情感态度价值观:提高对瓷器的欣赏能力。
二、教学目标
教学重点:认识并了解瓷器上的图案之美
教学难点:了解瓷器上图案寓意
三、教学方法:欣赏法、讨论法、讲授法等。
四、教学过程: 1.导入新课:情景导入
同学们曾经有没有去过博物馆,参观过瓷器展览区阿,大家是不是觉得瓷器上的图案特别美丽啊,那今天老师就和同学们一起欣赏瓷器上面的装饰图案.2.讲授新课:
(一)瓷器(从纹样,构图,色彩,用笔技法讲授)图片展示 (1),欣赏《元青花萧何月下追韩信梅瓶》
1.主体纹理:以故事萧何月下追韩信为绘画主题,占了整个瓶腹(历史题材)项羽不听韩信计策,韩信伤心转而想投奔刘邦,萧何知道了,骑马把韩信追回来的故事
2.其他纹理:在主体绘画的上半部分,有西番莲纹,宝杂纹(因为里面绘的都是各种各样的宝物,故称之为宝杂),下半部分,有变形莲瓣纹(同学们看看,知道那个像大括号一样的纹饰是什么吗?变形莲瓣纹),垂珠纹(像珠子一样垂下来的那个,同学们可以找找看,哪个是老师说的,垂珠纹啊?)
总结:纹饰反复精致,张弛有度,既有具象人物,又有变形图案。 (2),欣赏《元青花鬼谷子下山图罐》
1、主体纹理:孙膑师傅鬼谷子为营救孙膑而下山的图案。瓶腹
2、其他纹理:颈部:水波纹
肩部:缠枝牡丹纹
底部:变形莲瓣纹+宝杂=八大码 总结:不管绘有什么图案纹饰的瓷器,都反映出当时古代人们的艺术想象力和艺术创造热情,表达了当时人们的美好祈愿,所以图案中往往会存在一定的寓意,例如上面的西番莲纹就象征着华丽、富贵;缠枝牡丹就有象征富贵、生生不息之意。 3.巩固提高:
(1).(对瓷器有了初步的了解之后同学们看上图)观赏这些瓷器的纹饰,同学发现了什么,知道他们的寓意是什么吗?(小组讨论:同桌)
蝙蝠纹:多福
桃子:寿
仙鹤: 寿
缠枝牡丹:生生不息,富贵
喜鹊与美组合:喜上眉梢
云纹:吉祥
4. 小结作业:去网上找些你喜欢的瓷器上的纹饰,并了解它的寓意,下节课带过来和大家一起欣赏。
五、板书设计
六、教学反思