教师日常工作安排
1、计划与总结
学期初，一周内上交各类计划。 学期末，放假前一周内上交各类总结。
2、备课
教导处会同教研组长每四周的最后一个星期五查一次，及时上交。上交备课数为截止到检查日期应备备课数加1—2节先周备课。教后反思3篇中必须有一篇要具体深刻。
备课节数：（一周）
语文：5节 数学：4节 品社：2节 英语：2节 美术、地方、音乐、体育各1节
3、作业：
（1）数学：一周三次正规作业。配套练习册，必须批阅。 （2）语文：二周一次作文，配套练习册，必须批阅。
练字：属于“四个一”活动，每周正常开展。 预习早知道：一课一阅，常规检查时上交存档。 （3）小学科品社/品生、科学、美术书面作业每星期一次。 （4）
一、二年级的语文：生字本、写字本、拼音本一周总计阅3次。
4、课堂教学
按时上课、下课，有事调课，不得出现空堂，没有特殊情
况不得中途离堂。
5、听课
教导处会同教研组每学期定期、不定期安排听课，教师必须参加本教研组的听课，并及时评课，做好评课记录。
6、测试
金钥匙单元测试用于每次单元测试，单元测试完后上交单元成绩及单元试卷分析，学生的金钥匙单元试卷每月常规检查时上交备查。
7、学情与教情调查
任科教师每月进行一次学情教情调查，要有情况汇总及改进措施。每月常规检查时上交。
8、边缘生、学困生管理
任科教师要有学困生、边缘生辅导计划。每月最少3次活动且有辅导记录，重实效。
9、教改与教研
每人每年至少阅读一本书籍，且认真学习，每学期要留有3000字以上的学习笔记及资料汇编，学期末上交。
积极参与教改实验，主动承担校级和校级以上教科研课题，有详实、科学、真实的教改计划、总结、研究实验记录和课题研究相符的教改论文。
《教师日常工作.doc》
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