宁江小学2016—2017学年度第一学期
教案检查反馈为了加强学校的教学常规管理，提高教师的教学水平，进一步深化学校的课堂教学改革，督促老师备好课，上好课，提高课堂教学效率，9月6日至8日教导处五人分工合作对各科各类教案从进度安排、学科教学计划、教学过程与课后反思等方面进行了全面、细致的检查，现对具体情况反馈如下：
一、优点
1.教学计划项目齐全，目标明确，进度安排合理，学情分析具体到位，教学措施切实可行。如一
三、一
四、二
一、二
三、二
四、三
一、三
四、四
一、五
一、五
三、六年级语文教案、三四五六年级音乐教案、五年级美术教案、六一体育教案、各年级数学教案、各社团教案。特别是陈娟老师备写的四
一、四三英语教案能将“3+2互动式”教学模式写入教学措施。
2.电子教案格式规范、内容详实、教学流程具体，各环节设计合理。如
三、四年级英语教案。充分发挥了集体备课的作用。
3.绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际提前备写教案，以指导自己的教学实际。每个课时教案目标明确，渗透新课程理念，有一定的教学准备，过程清晰。如
一、
二、
五、六年级数学教案；
二、
三、六年级语文教案、五
二、五三语文教案；全校音乐、信息教案、四年级美术教案，三
二、五二体育教
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单，且未能及时签阅，如二
一、二
二、四二体育教案，篮球社团教案教学过程过于简单；四年级语文教案未能及时签阅；二
一、二二美术教案、六
一、六二科学教案上课日期前些不正确。
2.个别教案教后反思书写不及时或反思过于简单，一句话、两句话就结束，教学的反思停留在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思——调整——改进的作用，如一
一、一
三、一
四、四年级语文、三三数学、四年级数学教案。
3.个别科目教案有雷同之处；如一
二、一
三、二
一、二
四、三
二、三三安全课教案。
5.导学案各栏目空间设臵欠合理，“适学思考”和“教学反思”所留空间太少 。
三、今后的几点要求
1.反馈之后请每位老师对自己的教案再做自查，特别是有问题的老师及时纠正教案中的问题。
2.要重视备课，为了落实好高效课堂，全体任课教师必须高度重视备课这一重要环节，只有备好课才能上好课，认真研究教材，精心设计教法，充分发挥教案对上课的指导作用。
3.加强集体备课，年级组要组织好集体备课，坚持研究教材、教法，分析教情、学情，搞好教研活动，以确保课堂教学的效果。
以上是我校本次教案检查的大体情况。希望大家在不断钻研教学的同时，认真进行教案设计。也希望做的好的继续坚持下去，不理想的要端正态度加以改进。以上通报若有不妥之处，敬请各
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