领域：健康 班级:中班 执教人：徐方圆 活动名称：心情脸谱
活动目标：
1、幼儿观察面部表情，感知开心、伤心、生气的情绪
2、通过情景，理解面部表情表示各种情绪
3、喜欢笑，愿意将快乐传递给大家
活动准备：三个脸谱（开心，伤心，生气）每个幼儿一份，多媒体课件 活动过程：
一、开始部分
儿歌导课：一张脸上两只眼，鼻子嘴巴在中间
两个眉毛笑弯弯，还有耳朵在两边
师：今天我们中二班来了好多客人，请小朋友们一起给后边的老师说声“老师好”
真好，我们班的小朋友真有礼貌。
师：今天上课呀，老师给大家带来了一首有趣的儿歌，想不想听呀？请小朋友们坐好。竖起小耳朵，认真听。
老师朗诵儿歌，边读边做表情。（面部表情要夸张）
师：小朋友们你们有没有发现老师刚才做了很多表情呀！只有我们脸上的器官变化一下，就会有不同的表情。 老师示范：
嘴巴往上弯，这是什么表情呀？ 笑
皱眉（生气）
嘴巴往下弯，这是什么表情呀？ 哭
我们的表情可真神奇
师：谁想来试试，看看动一动我们的小嘴、小眼睛都会出现什么表情？
请两名幼儿表演 先体验表情 评价幼儿表演（表演的真精彩）
二、基本部分
通过情景，帮助幼儿理解表情和情绪之间的关系
1、师：明明和妈妈去公园玩耍，结果呢，明明找不到妈妈了。明明心里会怎么样？你能把它表演出来吗？ （让常老师演）
评价（表演的真好，我们一下子就可以从他的表情看出来他找不到妈妈，心里好难过呀）所以就哭了，看看这张脸谱，这是“悲伤”
2、师：那小朋友们再往这看，这是什么表情呀？ 出示“生气图片”
师：你有过这样的表情吗？你当时为什么生气？
生气时，心里会很难受，被气的心疼，那样对身体不好。所以，小朋友们不能让自己生气，当你生气时，要去想一些开心的事来调节一下。
3、出示“笑”的图片
师：我们什么时候会笑？请一个幼儿讲笑的事，笑起来是什么样子的？请小朋友们不出声音，我们一起摆一个笑的表情，我们笑是不是因为很开心啊。 小结：刚才我们认识了三种表情脸谱，都是什么啊，一一出示。你最喜欢那一个。“笑”所以我们要经常笑，就会开开心心的，心情舒畅，美滋的，所以我们要高高兴兴的，这样我们的身体才会健健康康。
三、结束部分
1、猜表情脸谱
老师做表情，请小朋友举起自己相对应的脸谱。
2、除了我们今天学的这三个表情，还有哪些表情呢？人在什么情况下会有这些表情。
多媒体出示其他表情
我们的表情可真丰富，一种表情代表一种心情
3、活动延伸 制作面部表情
那请小朋友们拿起手中的笔画画你们今天是什么样的心情。
四、活动反思
1、教具没有准备好，选择的教具上的表情不清晰。
2、本节课提的封闭性的问题较多。
3、在接触第一个伤心表情时，情境准备不充分。
4、上课时的语言语气需要提高，不吸引孩子的注意力。
5、再认识更多表情的时候，出示的表情过于多，应该减少至三个左右。
6、在活动延伸环节可以让孩子们彼此分享自己的心情脸谱，这点做的不好，完全是老师一人进行点评。
