触摸春天
1、在去年的广州亚残运会上，中国体育代表团取得了１８５枚金牌、３９１枚奖牌的优异成绩，名列金牌榜和奖牌榜首位。一群残疾人做出了许多正常人也做不到的事，真是一个奇迹。有个盲女孩也创造了一个奇迹，让我们跟随着她一起去触摸春天吧！
2、请大家自由读课文，找一找，安静创造了什么奇迹？
前排这位眼睛亮晶晶的女孩，请你说说。
哦，原来，安静拢住了一只蝴蝶。课文哪里告诉了我们答案？ 好，让我们一起来看这句话——安静的手悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，这真是一个奇迹！（正音“悄”，第三声） 如果，当时你就在那儿，看到眼前的情景，你会说——真是不可思议！太奇妙了！怎么可能呢？
是呀，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了，真是不可思议，真是难以置信。千言万语，浓缩成一个词，这真是一个——奇迹。
谁来读一读这句话，把感叹的语气读出来。
现在大家都是安静，请闭上眼睛，伸出双手，跟着老师的声音来做动作，想象。“安静的手指悄然合拢，„„没有体验过的地方。”（停顿片刻）你体会到了什么？这真是一次全新的经历。孩子们，拿起书，齐读第4段，让我们来享受这份奇妙的感觉。
3、为什么安静能拢住蝴蝶呢？请大家默读第3段，看看安静是怎么拢住蝴蝶的。 我发现有的同学边默读边动笔圈划，这种动笔默读书的习惯真好。
坐在后边的那位男孩，你来说说。
很好，你找到了关键句子“这个小女孩，整天在花香中流连。”
流连，理解吗？（流连：留恋不止，舍不得离去。）
是啊，安静是整天在花香中流连： 早晨，她——学生接读：在花香中流连；中午，她——学生接读：在花香中流连；下午她还在——学生接读：在花香中流连。
从“流连”中，你看到了一个怎样的女孩？（板书：热爱春天）这种对春天的热爱、对大自然的热爱，赋予她神奇的灵性。
正是有了这份灵性，安静在花丛中穿梭„„
正是有了这份灵性，在花香的引导下„„
正是有了这份灵性，睁着眼睛的蝴蝶„„
4、同学们虽然安静是盲童，但她的内心世界却是那么那么多姿多彩。海伦凯勒曾说“世上除了用眼晴看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看世界。”与其说安静拢住蝴蝶，不如说她是在触摸春天。其实，安静何其只是在触摸春天呢？她更是用心在拥抱春天。
让我们在音乐声中轻声读一读课文，再次享受一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事。
