一.教学目标
（一）知识与技能目标：
1.学生能够听、说、读出4个关于动物单词的短语：（ a beautiful bird、a naughty monkey、a strong tiger、a big elephant）。
2.学生能够运用句型：Look at this/that„It’s„ 向朋友简单地描述动物的特征。
（二）过程与方法目标：
1.教师通过自编歌曲完整地向学生介绍动物园里的4个小动物：（bird、monkey、tiger、elephant），努力为学生创设一个相对自然的学习情景。
2.教师通过运用单词卡片、动物图片以及短语卡片，以一个完整的句型：Look at this/that„It’s„向学生依次介绍每个动物的特征。
3.教师通过引导学生听歌、观察图片、跟读句子、拼读单词及音标、说chant、问答等多种形式，让学生能够听、说、读出4个关于动物单词的短语：（ a beautiful bird、a naughty monkey、a strong tiger、a big elephant）以及句型：（Look at this/that„It’s„）。
4.教师通过自编song和chant为所要教授新单词和句型创造节奏感，让学生能够在轻松、愉快的学习环境中感知与巩固语言知识。
（三）情感态度与价值观目标：
1.学生通过一系列的英语课堂学习与操练，能够养成良好的学习习惯。
2.学生通过参与多样性的课堂活动和教学评价，能够不断体验进步与成功，认识自我、建立自信心，激发出学生学习英语的兴趣与积极性。
3.学生通过教师创设的相对自然的学习情景，完整地感知与学习新的英语知识，进一步加强学生认知能力的训练。
4.学生通过本单元简单的对话练习，学生互相交流，切磋，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及运用英语进行交际的意义。 二.教学重难点
（一）教学重点：
1.学生能够听、说、读出4个关于动物单词的短语：（ a beautiful bird、a naughty monkey、a strong tiger、a big elephant）。
2.学生能够运用句型：Look at this/that„It’s„ 向朋友简单地描述动物的特征。
（二）教学难点：
1.注意字母组合ir在单词里的发音方法。如：bird / ə ：/ 2.注意字母组合er在单词里的发音方法。如：tiger / ə / 3.注意单词naughty和多音节词beautiful的发音。 三.教具
短语卡、图片、句条、磁扣。 四.教学时间 10分钟
五.教学对象
本校观摩团教师。 六.教学过程 Step① Greetings 师生互相问好，教师以“画房子”方式引导学生“猜一猜”创设的场景地点： T：Hello,everyone!Today is Saturday,it’s my holiday,I can go out and play.Look,this is the place I often go to.Can you tell me where it is? Step② Presentation 以歌曲“Listen to the animals”依次引入4个动物单词，引出“猜一猜”的答案：（At the Zoo）。 Step③ Text a.教师利用短语条依次教授4个动物单词。（
T：Wow,there are so many animals at the zoo.Look at this bird.It’s beautiful!(做动作并出示短语卡片，结合图片操练单词。) T:It’s a beautiful bird…
T:Oh, it’s strong.So, we should be careful.(教师假装害怕老虎，后退三步)Look at that tiger.It’s strong.T: It’s a strong tiger…
b.带领学生做动作，猜单词：What am I？ T：Hello，I’m a beautiful
.S: Bird.T：Hello，I’m
.S: A strong tiger.Step④ Consolidation a.引导学生热爱动物。 T：OK，everyone！This is a big zoo I often go to,and these animals are very interesting.Do you love these animals? T: Let’s say ‘Hello,bird!Hello...We are good friends.I love you! b.引导学生说教师自编chant。（加入动物图片，以距离区别this和that） Step⑤ Homework T: Can you say the chant? Please say the chant to your parents and friends after cla.
