晨诵《大雁》
一、开启诗。
师：师：亲爱的孩子们，时光的日历又掀开了新的一页，亲爱的孩子们啊，用你们最动听的声音开启美好的一天吧! 老师：早安，孩子们 孩子们：早安，x老师
老师：整个早晨，我一直看着你们 ， 孩子们：整个早晨我们一直看着你 老师：怎样把每一寸玲珑的晨光 ，
变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香。 孩子们：怎样把每一寸玲珑的晨光 ，
变作粉笔的舞蹈，嚼成知识的芳香。
二、复习诗。 复习旧诗《秋火》
三、学习新诗
1．激趣导入：出示课件大雁图片：谁认识它？你想对它说些什么？今天咱们来一起晨诵顾城写的《大雁》（出示）
大
雁 顾 城
大雁，你落下来吧！ 为什么你还在飞？ 是因为干枯的树枝？ 是因为池塘的薄冰？
大雁，你飞走吧； 不要盘旋，不要停。 请你告诉慈爱的春天， 不要忘记这里的渔村。
2．自由读，有不认识的字问问同桌或老师。 3．师范读。
4．再自由读，看是否能超过老师。
5．再读，思考：在第一段中，作者希望大雁落下来；在第二段中，作者又希望大雁飞走。作者为什么这么写？ 6．男女合诵：
出示课件不同颜色的字体，诵读。
7．师读第一小节，根据第一小节的内容，让学生续编小诗，是因为…… 8．指名读第二小节，根据第二小节的内容，让学生续编小诗，请你告诉慈爱的…… 不要忘记……
9．自由读自己的小诗： 自己大声诵读，把自己续编的句子也加进去，边读边品，边品边想象。再展示读。 10．结束语：同学们，现在大雁这首诗作者不再是顾城，而是你了，给自己。
《第三周2《大雁》.doc》
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