《介绍我自己》习作指导教学设计
八道河总校
廉铁
教学目标：
1、激发兴趣，愿意把自己介绍给别人，使学生能主动动笔写作文。
2、能比较清楚地把自己的特点写出来。 教学重难点：
激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学生主动写作文。 教学过程：
一、自我介绍导入
1、激发情感：亲爱的同学们，大家好，今天是老师第一次来到我们学校，来到我们班，和大家交流交流。首先，老师先介绍一下我自己，（课件展示）同学们猜猜我的名字？
学生根据课件大声说出老师的名字。
2、课件展示自己的爱好。
3、现场观察我的相貌，说一说。
（回顾： 刚才老师都介绍了自己的哪些方面？姓名、年龄、爱好）
二、讨论交流：
过渡语：现在大家对我有所了解了，下面我也很想了解一下大家，想一想，你应该从哪几方面介绍自己呢？
（出示题目：介绍我自己）
2、从你们的表情中，老师知道，你们一定很想介绍自己了！在小组内交流交流吧！
（出示要点：先介绍自己的姓名、年龄，然后抓住你最想告诉别人的特点来说；从一个方面来说）
过渡：同学们交流的这么热烈，赶快把自己介绍出来，让更多的人了解你、欣赏你，好吗？谁来试试？
三、现场展示、深入挖掘
根据学生举手情况找一男一女上台汇报，从特点入手，用一两件小事说说自己的特点。
四、好词美句欣赏
课件出示好词美句，选择适合自己的超下来。
五、大显身手
根据老师的提示，选择素材，准备习作。
六、总结
今天来到这里，看到同学们年纪虽小，却那么善于表达，善于展现自己，让老师了解了一个于众不同的你。和你们在一起上课真开心，希望有机会我们再一次共同学习。
《介绍我自己教学设计.doc》
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