有关暑假补课教育的调查报告调查对象为中小学生和高中生共发出100份调查问卷，回收到93份
1、你的补课形式？
家教75%
课外补习班25%
2、暑假参加补课是出于自愿吗？
家长要求80%
自愿2%（多为高年级学生）
看大家都补自己也补 18%
3、假期补课原因？
学习跟不上55%
无人看管25%（中小生居多）
自己不想怠慢学习4%
三者都不是16%
4、补课时间多长？
2个月 0%
1个月80%
10~20天 20%
5、你每年暑假都补课？
是89%
不是 11%
6、你认为补课有没有实际作用？
有很大的作用 32%
作用一般56%
没作用12%
7、补课的费用高吗？
高6%
正常 94%
无0%
8、身边补课的人多吗？
大部分29%
一半左右 40%
小部分30%
没有1%
9、补课老师是学校的老师吗？
是64%
不是36%
10、怎么看待补课这一现象？
这是一种很好提高成绩的方式18%
一种风气61%
纯粹是外面教育机构赚钱的方式 15%
其他6%
今天暑假本来想出去打工的，后来邻居听说我在学校时做过家教就想让我替她儿子补课。在补课期间，我发现这名学生相当不情愿来补课，好多知识完全没有掌握等问题。并且由于现在补课现象非常常见，于是我想到做一个有关补课问题的调查，了解补课成风气的原因以及由补课所反映出的学生、家长和老师在教育过程中存在的问题。
一、发现问题
据调查显示，补课已经成为一种风气，很多学生假期都补课。然而大部分学生假期补课都不是自愿的，并且很大一部分学生认为补课的效果一般。在调查的第三项发现有一部分学生是由于家里无人看管而去补课，第七项所有学生都是进行有偿补课以及第九项发现大多数学生的老师就是学校任课老师。在这能看出在教育过程中家长和老师以及学生自身的一些问题。
二、分析问题
1、补课成为风气的原因
首先是由于我国的教育制度，所有人都看重分数，为了提高分数，都参加各种补习班和家教培训。
其次是家长人云亦云的做法，不想自己的学生比其他人差。即使自己子女成绩不差，只要看到周围的小孩都去参加补习班，也都跟着帮自己的孩子报名参加。
最后是由于培训和补习班成风气的广告效应造成的。现在许多补习班到处登广告，扩大知名度。
2、家长的问题—迫使子女假期补课
首先，有些家长因为家里没人看管子女就把子女送去补课这是很不公平的。小孩平时就一直在学习，难得盼到暑假可以放松却因为这个理由还要去学习，多么不情愿。这很大程度上会影响学生在假期以及正常学习过程中的学习态度。这种做法应该被取消。
另外，还有一部分家长看到其他学生都去补课，也让自己的子女去补课这也是不合理的。补课应该根据学生的具体情况，如果自己的子女的学习不差证明他们会学习，有学习的能力，需要提升的是他们运
用知识的能力，而这种能力得靠自己。送去补课也是听老师讲，最多也是巩固所学的知识，不能在成绩有太大的提升。所以这种做法也不应该被提倡。
最后，许多家长不能有“补课可以大大提高成绩”的想法，现在国家已经严禁补课，因此老师该讲的内容会在课堂上讲到，如果子女还是学的不好大多数是因为学习态度的不端正，这样的学生即使补课也没用。关键还是要端正他们的学习态度。
3、老师的问题—教学不全面
首先，教学注重对象不全面。很多老师只关注班上成绩好的学生。我所教的这位学生的老师就直接对他说：“你的英语基础太差了，学了也没用了。”甚至英语课文都不要他背诵。这样的老师很难发现那些成绩一般学生的不足，也就不能去辅导。其实只要稍微点拨一下也可以学的很好，就比如我教的学生，我从音标、语法开始重新教，他也能做到六十几分。我想那些专业老师比我更能清楚学生的不足。
另外，国家已经严禁补课，在校老师不应该私下召集学生进行有偿补课。
4、学生的问题—学习态度
许多学生的学习积极性不高，态度不端正，这些学生应该抓住在学校的学习时间，上课认真听、下课认真完成作业，如果能完成这些最基本的要求，成绩不会很差。成绩没问题，父母也不会过于强迫补课。
三、措施以及建议
我认为现在补课的风气越来越大，并不是什么好现象，如果长此以往下去反而会造成学校教师对教学的怠慢，因为反正学生会在课后去
补课。因此应该正视补课。
1、针对家长，我认为假期应该给予学生适当的放松的时间，学校会布置假期作业，如果还去补课则会占用太多学生的自由放松的时间。因此，可以在学生完成假期作业后用补课的钱让他们出去旅游，不仅放松了他们，为以后的学习保留积极性，还不用担心他们沉迷于电视和电脑游戏。
2、针对老师，我认为老师应该关注到每个学生，即使了解每个学生的不足并且即使进行辅导，不仅提高学生个人的成绩，也可以提高班级的综合成绩。不要等到学生的漏洞越来越大，最后放弃。这是对学生的不负责。并且中小学老师不应该以盈利为目的举办任何文化补习班，违反规定。
3、针对学生，我认为学生应该自己为自己制定学习计划和学习目标，知道自己做什么要做什么。抓住课堂上的分分秒秒，即使完成作业。
4、最后教育有关部门应该加强对培训教育教学机构的管理，引导家长从小孩的兴趣参与培训补习。
