心
灵
的
震
憾
一
次
班
级
管
理
的
洗
礼
参加第八届中小学优秀班主任高级论坛有感
张范中心小学：任玲
心灵的震撼，一次班级管理的洗礼 ------参加第八届中小学优秀班主任高级论坛有感
中华教育，人才济济，千帆竞发，百舸争流，犹如美丽的夜空，星光灿烂，异彩纷呈，交相辉映，各领风骚。2011年10月28日到2011年10 月29日有幸在江苏省徐州市参加了第八届中小学优秀班主任高级论坛，聆听了当代著名教育改革家魏书生先生，陈宇老师和我们的老乡枣庄八中副校长高庆堂老师作的精彩报告。他们诙谐的语言，丰富的班主任经验，积极的人生态度都给我留下了深刻的印象。他们不仅是一位优秀的班主任，更是一位优秀的老师。听他们的报告一点也不觉得枯燥乏味，反而感觉很是轻松，正是在这种轻松中不仅学到了知识，领略了他们的智慧，更重要的是给我们以后的工作指明了方向。
28日那天，魏老师整整给我们做了一天的报告，就是在那天我也受到一次教育的洗礼、精神的震撼。虽然魏老师在台上，我在台下，但也能感受他在举手投足间幽默、诙谐、生动的说话艺术。整整一天六个多小时很快就过去了，会场时而鸦雀无声，时而哄堂大笑，聆听他的报告就是一种精神享受。听了魏老师的报告，感触很深。
一、良好的心态，爱岗敬业、守好心田
在平时的生活中，工作中我们都要保持一个积极乐观的心态。看待任何事，任何人都不要把他往坏的方面想，要多想一想事物美好的一面。
就像魏老师说的那样“做到松、静、匀、乐。在工作中，身体要保持放松，心理上要保持安静，时刻抵御外界的干扰；呼吸要均匀，使自己保持放松状态；心情要舒畅、快乐，享受到生活的快乐，时刻做好自己的本职工作，守好自己的心田。”其实就是我们常说的高兴是过，不高兴也是过，那为什么部高高兴兴地的过呢？
教育是一门神圣的职业，是一门不断探索、享受快乐的职业。魏老师给我们做出了很好的诠释。他无论身兼何职，工作多忙，从没离开过心爱的讲台，从没离开过深爱的学生。
当今社会，种种诱惑，四处横流，有的教育战线的战友，经不起诱惑，不是去创业淘金，就是改行跳槽。但魏老师给我们做出了很好的典范，他不动摇、不懈怠、不折腾，坚守计划10年不变。牢记“守住、守住、再守住”，从基础出发，以求得在“守住”中发展，在“守住”中快乐，在“守住”中智慧。
二、民主、科学的管理方法
学习魏老师，更重要的是要学习他民主管理的方法。从魏老师的报告中不难让人真切的感受到民主是管理之魂。主要体现在四个方面：第一要树立服务观念；第二是和学生建立互助的关系；第三是发展每个人的人性和个性；第四是决策过程多商量。在他的班里，人人有事做，事事有人做。每个学生都有事情可做，每人管一件事，大家都是实干家，每个学生既是管理者也是被管理者。教师教会学生做事，不必事必躬亲，学生能做的不用班干部，班干部能做的不用班长，班
长能做的不用班主任，会管理的不必事事为之。这种理念不仅令人震憾，更令人信服。
在魏老师的报告中，我们度过了“松、静、匀、乐”的一天。第二天上午又让我们结识了另一位在班级管理上很有造诣的专家---陈宇老师。
陈宇老师所讲授的东西确实是我们平时所遇到的一些问题，对我们平时的教育教学有很好的指导作用。陈宇老师是中学班主任，南京市优秀班主任。他给自己的博客起了个很有意思的名字----老板老班。陈宇老师是一位很有有底蕴的班主任，所以他那么的张扬。更出乎意料的是“老板老班”头上的光环，南京市优秀班主任得来的也是那么的有喜剧性。原来是学校分到一个优秀班主任的名额，要求条件任班主任满10年以上，整个学校只有“老板老班”满10年以上，那么他就顺利成章地称了南京市优秀班主任。“老板老班”做为南京市优秀班主任是名副其实的，只是过程有了那么点滑稽。
很佩服“老板老班”的勇气，他敢于接下高
一、（6）班那么一个烂摊子，这本身就不是普通的你我所能够做到的，当然也凸显了他艺高人胆大的一面。
很佩服“老板老班”的忍耐力，能够和这些孩子们那样循序渐进地交锋，通过持久战不断演化，而不是简单粗暴地企图全部消灭，如果开始真的想消灭他们，恐怕别消灭的往往是我们。
很佩服“老板老班”的严谨，能够有那么多的灵光一现得想法，并且将他们一一实施。并且实施之前都能把计划做得天衣无缝。我特
别欣赏他每次组织什么活动都有一个标书，有明确的奖惩措施。虽然有时候做事情我们真的没有办法去计划，因为计划没有变化的快，还有结果最后没有多大的变化，我们也永远无法预料明天，但是我们要认真的解决好现在。不要怕，事情来了总会有办法的，具体什么办法现在也不要想了，因为也不知道将来会发生什么。
很佩服“老板老班”的毅力，每天能够在工作之余将自己的收获一一记录，才让我们看到了现在的一个丰富多彩的老班和一个曲折回荡的集体的成长。生活里，工作中，多少个你我都曾想过像“老板老班”这样好好写写学习、工作的心得，可真正坚持下来的又有几个呢？如果你我能坚持了，相信你我也不再是今天的你我。
接着我们又听了高老师的报告。高老师于2004年9月被评为“山东省优秀教师”。他充分尊重学生的个性差异,爱生如子,视生为友,.在班级管理中,他坚持“以爱育爱,用生命关爱生命”的赏识教育原则,创造性地运用“我是班长,我做主”的班级管理模式,他所管理的班级班风正、学风浓、创意新。高老师从自己的实际出发给我们讲述了教师专业发展的路径：规划、读书、写作、研究。
有规划才有机遇。有了规划就要提早行动，抓住该抓住的机会，就像我们常说的机会是给有准备的人的。读书要看专业书籍，这样才能更好促进自身专业的发展。读书会产生很大的灵感，读书可以决定你的终点。把写日记谈反思成为一种习惯，以此来提高自己的内心境界。人的一生在于你是否爱你所干的事情。研究才能出真知，无论是教学还是班级管理都需要我们潜心的研究找
到适合自己，适合自己班级的方法。只有这样我们才会有进步，才会有成就感。 班级是学校教育教学工作的基层组织，从一定程度上说班主任作为班级工作的组织者、领导者，是班级管理工作的灵魂，但班主任不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者。在工作中，要了解学生，尊重学生，相信学生，要牢固地树立为学生服务的思想。在生活、工作中无论遇到什么事情，需要做什么工作，都要积极地和学生商量，让大家畅所欲言，群策群力，共同去把事情做好，创造一个有凝聚力的班级，，使我们班级能够健康、高效地运转。
最后让我们一起加油吧，用我们的爱，来感化我们的孩子；在我们的所选择的这份工作上，一点一滴，扎扎实实的做好每一天！
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