《景阳冈》导学案
【学习目标】
1、正确、流利的朗读课文。
2、在理解内容的基础上分清事情的前因后果。
3、感受武松豪放倔强，勇敢机智的人物形象。体验阅读名著的乐趣，激发主动阅读名著的兴趣。 【学法指导】
借助工具书读准词语，理解词义。采用默读、速读等形式朗读，学生采用自主、合作探究的方式，品味重点句子，感受武松的人物特点。 【知识链接】
1.《水浒传》 也称《水浒》《忠义水浒传》。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。全书前半部写“官逼民反”，一个个英雄好汉被“逼上梁山”；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情的讴歌。叙事绘声绘色，极为传神。本文根据《水浒传》第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。 【自主学习】
（一）我能标出这些字的正确读音。
景阳岗（gāng gǎng)挑着一面旗（tiāotiǎo)脊梁（jījǐ) 前爪（zhǎo zhuǎ） 蹿下来（cuān cuàn）折断（zhéshé）迸出（bèng bìng）挨下岗（aī aí)
（二）初读课文，了解文章的主要内容。
1、我能用比较快的速度把课文默读一遍。
2、按照事情经过把课文分成四部分，分别给它们取个名字（）（）（）（），其中详写的是（）（）部分，略写的是（）（）
3、我要有感情地朗读武松赤手空拳打死猛虎的部分，想象武松是怎样打死猛虎的。【合作探究】
1、想一想武松的性格有什么特点，是从哪些地方看出来的？
2、勾画出表现老虎凶猛及表现武松打虎时勇敢机智的有关动词，体会这样写的作用是什么？
3、讨论交流事情的前因后果。
（1）“店家只给武松筛三碗酒”的原因和结果。 （2）武松不听劝告上景阳冈的原因和结果。
（3）武松提不动那只被他打死的老虎的原因和结果。
【拓展延伸】
“打虎”部分通过对人物动作的描写，突出了英雄形象。你认为课文其它的内容与“打虎”内容有什么关系？
【课堂检测】
一、从武松的言行中体会他的性格，把相应的序号填在括号里。 A勇猛B豪放C胆大，无所畏惧 D机敏E心细F倔强，爱面子
1.武松从身边拿出些银子来，教导：“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！” 2.就真的有虎，我也不怕。（）
3.转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。（） 4.说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。（）
5.打了五十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿不能动弹。（）
只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。（）
