《大学.克明德》教案
一、教学目标
1、了解掌握《大学》常识
2、引领学生诵读；“《康诰》曰：“克明德。”《太甲》曰：“顾諟天之明命。”《帝典》曰：“克明峻德。” 皆自明也。理解基本意思。
3、理解儒家关于治学目标、人生目标的主张；理解治学修身与实现人生目标之间的关系。
二、教学重难点
1.引导学生主动理解：“《康诰》曰：“克明德。”《太甲》曰：“顾諟天之明命。”《帝典》曰：“克明峻德。” 皆自明也中相应的语句的意思，理解其中一些字词的意思。
2.感受国学的根源魅力，并自我领悟国学所蕴藏的道理。
三、教学内容
“《康诰》曰：“克明德。”《太甲》曰：“顾諟天之明命。”《帝典》曰：“克明峻德。” 皆自明也。
四、教学过程 (一)、预习
1．查工具书，解释下列词语。 克：彰明。明德：本明的品德。峻德：高尚的品德。
2、阅读课文，思考有关的问题。 (二)、整体感知 【原文】“《康诰》曰：“克明德。”《太甲》曰：“顾諟天之明命。”《帝典》曰：“克明峻德。” 皆自明也。
【参考译文】
《康诰》说：“能够彰明本明的品德。”《太甲》说：“念念不忘这天赋予的本明德性。”《尧典》说：“能够彰明高尚的品德。”都是说自己彰明自身道德的道理啊。
【评析】
此章引《尚书》文三处，用此作为“在明明德”的文献依据：《康诰》，《尚书·周书》；《太甲》，《尚书·商书》；《帝典》，《尧典》，《尚书·虞书》。克，能。顾，回头看，常回顾，常考虑。諟，此。峻，大，崇高。德、明命、峻德，均指美德，即人心之善。引古语所以证明为仁由己之意。皆自明，即人生而固有，非外而求之也。人人明白了自修其德，即懂得了存养心性，养心寡欲。修身基于养心、正心，心修而后身修，这就是务本。有了本，才能枝繁叶茂，即做什么事都能通畅无碍。这一切都是靠自明其德。
《《大学. 克明德》教案.doc》
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