14、《日历的制作》教学设计
【教材分析】
《日历的制作》是贵州省教育出版社出版《小学信息技术》第四册第14课的内容，主要是让学生掌握在word程序中利用日历向导制作日历，并借此引出在word中启动、修饰日历的方法。课程通过任务的完成，让学生对日历制作方法的学习和培养学生自主探究、合作学习的能力。
【教学目标】
1．掌握在word中制作日历的方法。
2．以合作、探究学习的方式，掌握制作日历的操作基本知识。 3．逐步培养学生的创造思维能力、探索的精神。 4．法制渗透点
在教学中渗透《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规。
【教学重点、难点】 教学重点：制作日历。
教学难点：利用word启动日历向导。 【学情分析】
四年级学生对计算机已有初步的认识，对于计算机的基本操作有了一定的训练度。在本课学习前，学生已经学习了word程序的基本操作，对word程序有了一定的了解。同时，四年级学生在数学的学习中对日历已经有了一定的认识，可以促进学生对本课更好的学习。
【教学方法与手段】
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接使用Word自带的一个日历制作向导来完成所有的制作。既然要利用日历向导来完成，就应掌握启动日历向导的方法。（板书：启动日历向导）
大屏幕出示任务1：利用向导模板启动日历向导。 ①学生操作。（同学之间进行交流、讨论）
（设计意图：利用任务驱动及小组讨论的方法，让学生合作完成教学第一个任务，培养学生动手操作及自主学习能力。）
②教师巡视指导。
刚才同学们通过小组讨论，合作完成了第一个任务，下面到展示自己学习情况的时间了，谁愿意将自己的收获与大家一起分享？
生举手上台演示汇报。
（设计意图：让学生上台通过大屏幕展示自己的学习情况，一方面可以检查学生动手操作及自主学习情况，另一方面巩固本任务的操作步骤。）
师对学生操作步骤归纳细化
启动“Word文档”，单击“文件”→“新建”→“本机上的模板”→“其他文档”→“日历向导”→“确定”。
（设计意图：师生共同归纳，强化所学知识。） 2．制作日历
制作日历需要日历向导来完成，同学们已经启动了日历向导，下面，请同学们完成我们的第2个任务。（板书：制作日历）
大屏幕出示任务2：现在，请同学们根据日历向导模板制作2007年4月份的日历。
学生交流、小组合作操作完成。
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选择按钮→“水绿色”→“确定”。
②修饰日历的日期显示窗口
星期背景颜色已经修饰完成，我们还需对日期显示窗口进行修饰。（板书：修饰日历的日期显示窗口）
请同学们继续完成第4个任务
大屏幕出示任务4：在填充效果的纹理中，将日期显示的背景颜色改变成“水滴”。
学生按照任务进行操作。 教师巡视并指导。 生演示、讲解。 师归纳演示：
选中日期显示框→单击绘图工具下拉按钮→单击“填充效果”→“纹理”→“水滴”→“确定”。
如果同学们觉得这些背景太单调，不喜欢，我们还可以借助网络来下载自己喜欢的图片作为日历的背景，同学们在上网时，要严格按照《中华人民共和国未成年人保护法》第四章社会保护第三十三条规定，国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。因此同学们可以利用网络来查阅或下载与学习有关的资料，帮助我们学习。不得在网上传播病毒或传播不良信息；不进黄色网站，不沉迷网络游戏。
（设计意图：以上网下载图片为例，利用《中华人民共和国未成年人保护法》的相关法律法规知识来培养学生信息素养。）
三、动手操作，实践感知
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