全国家长学校优秀教案征集评选
《走进京剧》——教案
第1——2课时
鞍山市汤岗子学校
刘丽君
《走进京剧》——教案
第1——2课时
一、教学目标
1、情感目标：体验京剧的唱腔特点及艺术魅力，激发学生对京剧的兴趣和喜爱，热爱祖国优秀传统文化的情感，提高鉴赏京剧的能力。
2、技能目标：能简单地模仿京剧中的四大功夫（唱、念、做、打、）并自信的表演
3、知识目标：了解京剧的基础知识——形成、发展。并能分辨出行当角色，知道“四功、五法”等知识
二、教学重点
1、了解京剧的形成及发展。
2、熟悉京剧行当，著名代表人物，“四功、五法”的基础知识
三、教学难点
学生模仿并表演京剧的“四大功夫”唱、念、做、打，“五法”手法——手势、眼法——眼神、身法——身段、步法——台步、法——表演的规格和方法。
四、教学方法
情景教学法、情感体验法、实践探究法
五、教学准备
多媒体课件 钢琴
六、教学过程
（一） 组织教学
教师组织学生，在京剧的锣鼓声中有序的进入教室
导入新课 师：同学们好 生：老师好
师：同学们一段精彩的锣鼓声把我们带进了戏曲艺术的天地。你们想不想了解什么是戏曲艺术。那么，在你们眼中戏曲给你留下什么样的印象呢。
生：议论（戏曲的初印象）并回答
师：我给大家播放一段音乐，看看歌曲中的那个人的想法是不是和你有一样的感觉呢。（多媒体播放《说唱脸谱》）
生：频频点头，比如“大花脸 一边唱一边喊
哇呀呀呀呀 好象炸雷在耳边，唱的说的怎么听也不懂
慢慢腾腾咿咿呀呀哼上老半天” 这些都是对戏曲的第一印象 师：同学们，我希望能通过这节课使你们了解一些戏曲、认识戏曲并对戏曲产生兴趣。你们知道吗？在戏曲艺术中有很多优秀的剧种，我给大家介绍几个剧种看谁能说出它是什么戏曲
欣赏各种戏曲剧种：越剧、评剧、豫剧、黄梅戏、京剧（多媒体播放）—— 导出，在众多戏曲中京剧是中国戏曲最绚丽的一朵奇葩，被称为“国粹”“东方歌剧”我们今天就一起——走进京剧
（二）新授课
1、京剧的形成与发展(出示课件图片) 师：它起源于清末，流行于北京。是由徽剧演变过来的，形成传统京剧，如《铡美案》等。建国后京剧慢慢发展成现代京剧如：《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》
京剧中人物介绍。京剧名角“同光十三绝”、“四大名旦”（多媒体课件）
2、京剧的四大行当
师：在京剧中人物很多，按性别及其性格特征分为“四大行当”你知道是哪“四大行当”吗？
师（出示图片）介绍并讲解
3、京剧“四大功夫”“五法”（激发兴趣，感受京剧艺术魅力） A、“唱”功的欣赏与模仿（出示京剧片段《都有一颗红亮的心》、《唱脸谱》）片段
生：积极模仿产生兴趣 B、“念”功欣赏与模仿（出示京剧《卖水》）片段 生：体味京剧中念白的韵味并参与模仿 C、“做”功德欣赏与模仿（出示京剧《拾玉镯》）片段 生：模仿感受京剧“五法”（手、眼、身、步、法，）的表现，同学们纷纷表演轰鸡和开门、眯眼的做功，参与其中，感受京剧的艺术魅力。 D、“打”功德欣赏与模仿（出示京剧《三岔口》）的精彩片段
生：踊跃参加找两名同学表演体会京剧艺术的台上一分钟，台下十年功。 师：同学们，京剧是一门综合艺术，它包含了文学、音乐、舞蹈、美武术等内容。今天我们走进京剧，对京剧有了新的认识和了解，那么是不是也学上一段呀。 生：是
师：模唱《唱脸谱》中的第二部分(出示《唱脸谱》)师生同唱 师：哪个同学愿意为大家表演。
生：积极参与其中，准确地 表演，赢得大家的掌声
（三）总结：京剧艺术博彩众家之长，有完整的艺术形式。今天给你们打开了这扇门，激发了你们的兴趣，熟话说“兴趣是做好的老师”希望我们保持着对这个艺术的热爱，深入的了解它，去领略她独特的艺术魅力。 在《唱脸谱》的音乐声中下课，走出教室。
作者：刘丽君 单位：辽宁省鞍山市汤岗子学校 职务：音乐：教师 手机：15998005018 电子信箱：784165669@qq.com 通讯地址：辽宁省鞍山市汤岗子学校 邮编：114048
