全国家长学校优秀教案征集
如何引导孩子与异性正确交往
教学目标:
1、让家长了解孩子在青春期的心理、生理常识。
2、引导孩子学会与异性正确交往的方法。
教学对象：
初四六班学生家长
教学方法：
举例法、交流讨论法
教具准备：
多媒体投影
教学时长：
1小时
教学过程：
一、激情导入：
各位家长好！首先，请看一段视频，一个名叫小莉的14岁女孩，由于在校期间男女交往不当，陷入早恋中，对性知识的缺乏和自我保护意识，导致怀孕产子。最后只好缀学回家。这一事件给女孩的身心健康带来极大危害，甚至影响到孩子终身的发展。这一事件能够给我们家长一定的警示。如何引导孩子与异性正确交往，让孩子安全度过青春期，正是我们今天要一起探讨的话题。
我们的孩子从幼儿园、小学到中学慢慢长大了，你们会觉得孩子变了。他们不仅身体长高了，他们的思想行为表现都发生了变化。你们会觉得对孩子的教 1 育力不从心了。因为十
四、五岁的孩子已经进入青春期了。他们的身体机能在增强，性器官迅速发育，同时他们的心理也有新的发展，出现对性的萌动和好奇感。首先，请家长们谈论一下，你们的孩子在进入青春期后，在男女交往中都有哪些表现？
二、热烈讨论：
家长1：孩子变得特别爱打扮，时不时的照镜子。
家长2：孩子不愿多说话了，经常一个人呆在房间里想心事，时常走神发呆。
家长3：老师说，孩子上课注意力不集中，成绩莫名其妙下降了。
家长4：家里经常接到异性同学的电话，当我拿起话筒时对方就挂了。
家长5：孩子的抽屉、房门都上锁了。
家长6：……
各位家长，这些都是孩子青春期心理萌动的正常现象。因为这一时期是性成熟期的开始，孩子在生理和心理上都发生了变化，异性之间容易产生好奇和好感。他们想接近异性，取悦异性，以获得对方青睐。但这个年龄段的孩子又缺乏理智，有冲动的欲望，不善于克制，做事不计后果，也最容易产生心理问题。这也成为目前老师和家长需要迫切解决的问题。那么造成这些问题的原因是什么？
1、学校及家长对学生缺乏青春期知识的系统教育，如何区分友情和爱情，孩子很难把握。
2、刻意模仿影视作品中的人物，追求浪漫虚构的情景，以为恋爱就代表成熟了。
3、一部分孩子对学习失去兴趣，继而把精力转移到对异性的追求上。
4、父母对孩子缺乏性知识教育，孩子觉得性很神秘，愿意冲动去尝试。
5、一些不健康的影视、书刊、黄色网站对他们的心灵冲击很大，使之很难战胜诱惑。
6、父母离异，孩子缺乏家庭温暖，缺少父母的爱，他们需要感情补偿。
当家长了解了孩子的这些情况后，都会担心孩子在与异性交往中出现问题，把握不当而陷入早恋中。一见到自己的孩子与异性伙伴单独相处时，便恼怒、发火，甚至训斥。尤其是女孩子的家长，其实，说到这个话题，我们大可不必“谈虎色变”。我们家长还需要调整好自己的心态，要以平等、真诚、信任的态度对待孩子，尊重理解他们。一味打骂、训斥、责备的态度，非但不能解决问题，而且能够带来更严重的后果。那么一旦我们的孩子出现了问题，我们应该怎么处理呢？让我们一起看两个例子。
三、案例分析
张先生的女儿今年15岁了，是班里的干部，学习成绩好，人长得也漂亮，街坊邻居、亲戚朋友都夸他有一个好女儿，张先生自然很骄傲，心想：“女儿，只要按照这个轨迹发展，将来考个名牌大学不成问题。”突然有一天，在下班回家的路上，张先生看到女儿跟一男同学并排骑着单车，一路上又说又笑，显得很亲密的样子。张先生看到这一情景很恼火，一直以来这么优秀的女儿怎么能做出这样的事情？但冷静下来，他没有直截了当找女儿“问罪”，而是意识到女儿“大了”，应该对女儿加强青春期方面的教育。通过咨询青春期教育方面的专家，张先生对女儿与异性的交往没有粗暴的封杀，而是实行宽容，开放的教育理念，让女儿多与班级里的男孩子接触。如果女儿只与某一个男孩子交往，往往会用情单一，认识交往的男孩子越多，会发现他们各自都有不同优点，交往就越广泛。于是张先生在女儿生日聚会时，除女同学外，还要邀请一些男生，活跃气氛。鼓励女儿积极 3 参加班级、学校组织的集体活动，一方面可以培养孩子对科技、文艺等方面的兴趣，另一方面，可以利用活动中健康、和谐的男女交往环境，在集体活动中进行正常的情感交流，把握与异性交往的分寸。张先生的做法非常理智，女儿学到了经验，身心得到了健康发展。
还有一个反面例子：两个孩子交往过密，家长得知后，先是责骂、训斥，而后又采取私拆信件、跟踪等手段，阻止他们继续交往。这事在学校闹得沸沸扬扬，两个孩子觉得没脸面在学校呆下去了，干脆缀学，离家出走。最后家长到处寻找，找到后孩子却断然拒绝回家。这种横加干涉，继然禁止的做法，伤了孩子的自尊心，也给孩子的健康发展带来了损害。
四、归纳总结（幻灯……）
我认为青少年在与异性交往过程中，做为家长要从以下几方面引导：
1、不仅要教给孩子生理、生殖系统的结构，更要让他们懂得性行为后果，学会控制冲动，理智思考问题和应有的责任感。
2、把握“度”与异性交往要有分寸，提倡小团体式的活动方式，鼓励孩子参加集体活动，增加与不同异性相处的机会，避免感情专注一人，减少“早恋”机会。
3、教会孩子理智区分“友谊”和“早恋”的关系，一旦发生“早恋”现象，也不要粗暴干涉，要耐心倾听孩子的诉说，要以朋友的身份、平等的地位与孩子沟通。
总之，只要我们用爱心、真心和平常心对待青春期的孩子，引导他们走出青春期的萌动，他们一定能顺利成为明天祖国的栋梁。
姓名：林志旺
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