工作汇报总结
兰家镇中心幼儿园于2005年在上级主管部门领导的关心和大力支持下重新扩建装修，在园舍建设,园所环境，园所规模等方面严格依照《辽宁省农村乡镇中心园办园基本标准（试行）》的要求执行。
幼儿园占地1800㎡，建筑面积1400㎡，有400㎡的独立户外活动场地，有大型活动玩具设施；小型体育用具，室内设有8个活动室，每班一间，室内光线充足，空气流通，无污染，冬季全部采用地热取暧，夏季配有空调防暑，有适合儿童使用的桌椅，图书架、音像、设备（VCD、电视）电子琴、饮水机、儿童使用的毛巾、水杯。一楼设有一处卫生间、盥洗室，二楼设有二处卫生间、盥洗室。来满足幼儿使用，一处综合活动室，供开展教育教学活动使用。另外还设有办公室，（园长室、财务室、资料室）保健室、教师更衣室、教工厕所之处，生活用房有主副食加工间，贮藏间。保健室内配有身高体重称，皮尺，听诊器，视力表，体温计，有外伤处置药及卫生消毒设备。厨房有足够的餐具，冰箱及多功能保温柜。
幼儿现有197名儿童，根据年龄设置4种班型，从业教师11名，保育员3名，保健医1名，会计1名，后勤工作者5名。教师全部毕业于幼师专业学校，有高级职称教师2名，中级职称1名。
在教育活动方面根据《幼儿园工作规程》确定保育教育目标，合理综合组织各方面的教育内容，将健康、社会、语言、艺术等五方面渗透于一日生活各项活动之中，充份发挥各种教育干段的相互作用，把《规程》提出的教育思想转变为教育实践，使每个幼儿在原有的水平的基础上得到健康和谐的发展。在开园初期，由于地区的差异，家长个人素质等客观原因，使得家长对幼儿园的教育目标与教育内容理解不了，也不认可，在他们眼中，太小的孩子学不了什么，大一点的孩子，就要拿笔写几个字做几道题。这就是幼儿园教育，面对这种局面，我们没有改变教育理念，而是通开家长会，与家长零距离的沟通，向他们宣传科学育儿童知识，老师们经过一年多的努力工作，用事实证明了，幼儿园教育的科学性。从而使家长们对孩子教育的观念有新的认识，认识到孩子在幼儿期的成长教育不是单一性的，幼儿园的教育是对孩子综合能力培养的教育。
在教育内容实施过程中，我们根据不同的教育内容，充份利用周围环境的有利条件，发挥幼儿感官作用，灵活运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充份活动的机会，注重活动过程，以游戏形式对幼儿进行全面发展教育，例如：我们园因地制宜结合本地区的自然条件，让孩子到大自然中去感受各种农作物，一年的生长周期，（春季的播种，夏季的护苗，秋季的收获）。使孩子在愉快的实践生活中获得了相应的知识教育，为了创设与教育相适应的良好环境，为孩子提供活动和展现能力的机会，我们在每班级中设有植物角，在大活动室，设有综合活动区，如：医院、超市、娃娃家、玩具城等。这些活动区域目前准备的还不太成熟，还需要日后不断的完善。使这种活动区能真正成为孩子的好奇心和求知欲得以满足的圣地！
