测量大赛总结
随着国家教育制度的不断改革，职业教育越来越受到大家的关注与重视。一句中国制造，是对中国的现状的一个批判，也是对未来提出的更高要求，更准确的说，这是对职业教育提出了更高的目标和要求。中等职业教育为社会输出初、中级技术人员及技术工人，是职业技术教育的重要组成部分，既承担着国家九年义务教育的职责，又肩负着培养各行业高素质技能型人才之重任。因此，中等职业学校培养的必须是与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。因此，中等职业学校毕业的学生除了掌握相应的基础知识，还应具备很强的动手能力。
本次测量大赛就是对学生动手能力的一次检验。通过本次大赛，我们对学生运用、转化知识的能力有了大体了解，也对我们老师在教学中的不足有了一定认识。只有这样的了解和认识，我们才能在日常教学工作中真正做到教学相长，真正做到将教到转化成学到。
为了本次测量大赛圆满完成，也为了提高学生们的学习积极性，更是为了能在更高等级的中职测量技能大赛当中取得更好的成绩。在学校的大力支持下，农林水利系指派本人（谭老师）和彭老师做了一个长期性的准备。
第一阶段：赛前培训
1、自今年市测量大赛4月20日结束以后，每个星期
1、星期2下午放学后（4:20-6:30）由谭老师进行理论教学，并在课堂计算成果表。并针对不同层次的学生因材施教，让学生在理论上无懈可击。
2、每个星期3，星期4下午放学后（4:20-6:30）由彭老师进行实践操作，并针对学生的操作情况做出指导，让学生在理论和实践上结合。
3、每个星期五下午同学自行联系，并在不懂的时候打彭老师电话进行咨询，保证学生不留下任何测量上的疑问。
4、每个周末彭老师和谭老师协商谁留下，当学生周末在学校练习过程中有问题可以直接联系留校老师进行解答。
5、这学期由于练习测量的基本功，下学期计划让学生在把基本功练好的前提下把速度提上来。
第二阶段：制定比赛规则
由于培训期间谭老师参加市培等原因，上课时间有限，因此本次大赛的主要任务放在相对简单的水准测量上。
为了让更广泛的调动学生学习的积极性，本次培训的比赛都尽可能让更多的学生参与进来，给学生感受学习带来的收获的喜悦感，以此对各班的学习起带动作用。 本次比赛，共有7支队伍，28人参加。最终评出一等级1名，二等奖两名，三等奖3名。
第三阶段：比赛过程：
由一个已知点和三个未知点组成的闭合水准路线（见图1），
水准路线总长约为800米。参赛队在规定时间内按四等精度要求独立完成指定路线的水准测量外业观测和内业计算。
比赛当天，先组织学生到现场布置场地：包括点位布设，挂好提前做好的标语、张坂，布置好计算用的桌子，计算器，记录板等等。下课以后学生到场集合，并按组签到，分配好每组的组号。而后将1组安排在A
1、A
2、A
3、A4路线上，2组安排B
1、B
2、B
3、B4路线上以此类推，每次三个组同时进行。现场由一名老师陪同全程监督学生操作，并对不规范操作予以相应扣分。每组结束以后，由陪同老师记下本组测量加计算总时间，并将扣分项和时间填入现场记录表格当中。同时，由杨玲玲老师负责，对比赛全过程进行拍摄记录，保存好最原始的资料，为今后的教学、反思留下了宝贵素材。比赛结束以后，由谭老师对测量成果进行评阅，并根据全国测量大赛的要求对不合格地方予以扣分处理，并计入相应表格。每组最后总成绩由100分减去现场扣分和数据处理扣分之后得到。最后由总成绩给出排名。
比赛结果：一等奖1组：彭小明、孙西富、罗光伟、王玉渊
二等奖2组：周鑫、彭维祥、安贞勇、周制元
何中桦、汪世德、蒋吉利、张勇 三等奖3组：朱锡坤、文浩、左正忠、杨浪
杨海波、孙湘云、胡典峰、王义勇
张洧萍、杨超、胡月、易中杰
经过本次比赛，我相信，不管是对于学生还是老师，都收获很多，也应该反思许多。
虽然培训时间很短暂，但同学们依然完成了预期的学习目标，掌握了四等水准测量的基本过程及方法。有的组同学的精度、速度、规范性已经达到了大赛水平。并且惊喜的发现，这些同学们对老师的详细要求都理会的很透彻：记录很规范，现场计算能熟练使用老师讲的简便方法，计算准确，仪器操作熟练。这让我看到了参加大赛得奖的希望，我们有这样的可塑之人才。对于学生来说，这让他们看到了各自的差距和不足，对今后的学习有很强的鞭策作用。获奖的同学，更会以此对今后学习的鼓励。
同时，比赛也让我看到了很多不足的地方：
1、多数同学仪器操作略显不熟练，计算速度慢，准确度不高。这就要求我们在今后的更长的培训期间内，加强训练。
2、组员之间配合不默契，思想上紧张不起来，这需要更多的实战型训练来提高。
3、记录尚有部分同学不是很规范，字迹潦草，应对此有专项的训练。
下学期培训计划：根据前一次市测量大赛的经验，我深知本校在这方面跟一线学校还有差距，这要求在今后的训练当中，老师需要以更加严谨的态度来面对，对学生要有一个更高的要求。同时，在这一个学期的培训中，我感受到了培训班学生，强烈的学习欲望和高度的学习积极性，他们让我看到了获奖的希望。
在下学期的培训当中，首先应根本学的培训时间一样，按质按量的给学生做好培训。更应注意几点：
1、对确定参赛的几名同学给予更多的关注，以更高的要求来设立培训目标。
2、做好参赛学生的思想工作，使其更好的投入到大赛中来。
3、联合其他学校，搞学校间测量友谊比赛，提高学生比赛经验。
4、加强实训课程的监督和检查，让每堂课都真正让学生有所收获，有进步。
5、加强学生的体能强化训练，测量是一门技术型工作，但缺不了强壮体格的支持。
6、将比赛各个环节分解强化训练，层层把关。
我相信，在学校领导，系领导的支持下，在老师和同学们的努力之下，齐心协力搞好测量大赛，让经贸测量，经贸建筑名声远扬，是一定可以实现的。
承办单位：重庆市经贸中等专业学校农林水利系
经办人：谭昌平、彭波
2014年6月
