《我的空中楼阁》教案
时
间：2004年10月8日(星期五) 地
点：杏花村中学多媒体教室 课
型：校际公开课
授课人：贵池区杏花村中学
伍宏才 [教学目标] 知识目标：
1、领悟本文托物言志的艺术手法的巧妙运用，把握文章所传达的思想感情。
2、感受语言的优美旋律和深厚意味。 能力目标：
体会清新、优美、生动的语言，提高学生的散文鉴赏能力和语言表达能力。 德育目标：
体味作者对大自然、对自由生活、对独立人格的向往和迷恋之情，唤起学生对积极而坚实、乐观而执著的人生的追求。
[教学重点]
1、品味文章清新淡雅的语言，学习一些语言表达的技巧。
2、学习本文托物言志的表现手法。
[教学难点] 领会“空中楼阁”的优美意境，理解作者寄寓于小屋的生活理想。
[教学策略]
1、预习，初步感知文章的特点。
2、借助绘画法和诵读法品味文章优美的语言。
3、选用录音机、电脑和投影配合施教，从视听角度把学生带入课文的情境中。
课时安排：2课时 教学过程(第一课时) 在诵读上要注意轻松舒缓。
8、第2段是直接描写，直抒对小屋的喜爱之情。句式的倒装，表达的情感更鲜明。诵读时注意重音的位置。
9、作者仍以为不足，又边用四个比喻加强读者的审美意识。前两个比喻捕捉美的形象，后两个比喻是用画家文学家的眼光来审美。这一段在诵读上应读出辽阔、空旷之感。
10、经过这一番品味语言，小屋不仅仅是“物”了，分明是作者理想境界的化身。
11、朗读1—2自然段。
《《我的空中楼阁》教案.doc》
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