高田民族学校学校2008～2009学年第一学期工作计划
新学年，学校将根据上级工作安排，以学校三年发展规划为蓝本，以“为学生终身发展奠基，让学生成人、成功、成才”为目标，围绕“办人民满意的教育”这个宗旨，结合学校教育教学实际，扬长避短，集中精力谋求发展。工作重点将放在提高教师队伍素质，提高课堂教学效率，提高教育教学质量上来。
一、强化教师队伍建设
学校的生存与发展，取决于是否有一支充满朝气与活力的教师队伍。面对优秀生源的流失、教师缺乏自信和信心的现实状况，必须做好教师观念的转变和教师专业成长的文章。
1、与时俱进，科学认识和评价学生。传统教育观用“完人”来界定好学生，期望学生一定要达到一种近乎完美的标准，但这经常会使教师失望，尤其是针对我们的学生。这也使得教师容易产生失落感，挫伤工作的积极性。现代教育应打破“完人”的神话，倡导“常人”的人性化的好学生观。并且真正意识到这种观念转变的重要性，把它作为教育的信条。这样，我们才能看到每个儿童都是可造之才，才能真正面向全体学生。这也要求教师在日常教育教学中对学生综合素质的评价和《学生素质报告册》、《素质评价档案袋》的填写上打破以往的评价标准，目的是为了让评价能更好地促进学生的成长。这不是降低标准，重要的是一种教育观念和以人为本的教育思想。
2、为教师营造一个淡泊宁静的心理环境。一个互相尊重、理解、信任、帮助、仁爱的氛围，可以解除教师的心理压力，让教师在轻松愉快的环境中学习和工作。举办教师幸福感研讨讲座，分析教师面对的压力，提高教师的职业幸福感。让教师从“教死书，死教书，教书死”向“教好书，好教书，教书好”转变。
3、倡导学习总结，提高教师整体素质。教师专业水平的提高不是一蹴而就的，而读书是提高教师培训质量的关键所在。学校和各教研组要设计一些教师读书活动，努力促使读书成为教师职业生活的一部分，让教师带着一袭书香进校园，为学校发展提供不竭的动力。教师要不断的积累、总结而形成自己的教学特点和经验。研究和借鉴他人的教育教学经验，学习他人的先进思想和方法，以引发、整合和提升自己的教学智慧。教学校长、教务处及各教研组要针对目前教学中遇到的新问题，帮助教师不断解决教学中的实际困难，改进教学，促进教师业务水平的提升和课堂效率的提高。
4、在反思中成长。反思是丰富教师个人教学智慧的一条重要途径。教师要不断反思自己的教学,认真进行课后反思。教务处要将课后反思作为检查的一项主要内容。教师还要利用分局计算机培训时建立的博客，撰写网络日志，将自己在教育中的经历与思考及时记录下来，形成教师个人的资源积淀。假期旧机房进行了高配置的更新，现在条件非常好，教师要充分的利用。学校将适时开展评比活动，调动教师博客写作的积极性，在反思交流中享受乐趣。明年，学校将尝试建立博客日志的考评机制，促进教师的成长。
5、抓好集体备课。集体备课已进行了一个学年，对每一阶段的工作，备课组教师都要有明确的分工。要根据各位教师的长处，备课组长指定专人负责。通过“集体备课－个性修改－课堂实践－课后反思”的策略，及时总结成功经验，解决遇到的困难和问题，使同年级、同学科的教师共同成长。集体备课时要创造一种平等、民主、互相尊重、互相合作的氛围，组内教师都要积极参与，做到资源共享，共同进步，并形成一个良好的教研氛围。
6、继续做好学科教研，推动各教研组教研活动上水平。上学期，理化生组进行了很好的展示，各教研组要在此模式上不断尝试、总结，推动组内教学研究活动。每次教研活动要有教学管理人员参加，要有主题，有发言人，有实效。本学期，
一、二年级英语校本教材投入使用，教师要及时发现问题，不断修改提升。教务处还要组织好优秀论文的评比和交流。
二、提高课堂教学质量
课堂教学是实施素质教育的主渠道，是教学工作的中心环节，也是减轻学生课业负担的主渠道。本学期，教师要埋下身子，围绕课堂教学抓质量。
1、树立“教学为中心”的意识，真正把精力放到教学管理和提高教学质量上来。继续在双案教学上下功夫，学案的设计要注重学生学习兴趣的培养、阅读能力的提高、学习方法的指导，从根本上提高教师课堂教学的实效。教师要把教的目标转化成学的目标，把经过认真制定的学习目标设计成学习方案展示给学生，给学生以明确的思维导向，调动学生的积极性、主动性，让学生最大限度地参与到学习过程中，达到教学效果最大化。教师一定要把握住教案以实用有效为原则，学案不是应付检查，不是上课的摆设，是教师教学的最佳设计，是教师智慧的结晶。同时，要注意积累和保存资料。要不断完善学生学习档案。
2、加强听课研讨工作。主管教学的校长和教务人员深入课堂、深入教研组同老师们一起研究教学策略，正确分析和把握目前课堂教学中存在的问题，通过教学活动、典型案例分析，提出改进课堂教学的建议。帮助教师反思和提高，帮助教师解决教学中的实际问题，
3、组织好学科交流研讨。力争通过研讨竞赛活动，提高教师课堂教学技能，努力提高课堂教学效率，培养学生综合素养与创新能力。结合评比活动，推选出优秀教师进行教学示范，特别是教学名师、教学能手和骨干教师都要积极带头上好示范课。
4、切实加强对教师教学常规的管理。教务处要做好教学的具体管理、指导工作，重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度。重点加强备课、上课、反思、作业布置与批改，课后辅导等教学常规方面的检查和落实，真正向管理要质量。本学期，要尝试建立、健全教师的教学业务档案，有关材料要存入业务档案，为教师考评、任用积累资料。
5、提高课堂教学效率。教师要认真解决吃透教材与用好教材的问题；自主学习、合作学习与有效学习的问题；合理运用多媒体手段与用好教科书的问题；传授知识与培养习惯，激发学习兴趣的问题，切实提高课堂效率。不能为了追求形式而忽视教学的有效性，任何表演、游戏、合作、探究等教学活动都要与教学内容紧密结合，为实现教学目标服务。要提高课堂的实效性，不能浪费学生宝贵的时间。
6、精心布置和批改作业。学生的作业教师要做到精心设计，合理布置，控制作业量，克服随意性。小学一到三年级可以不布置书面家庭作业。其他年级书面家庭作业可尝试分必做和选做，以使学习程度不同的学生在规定时间内能够完成或基本完成家庭作业，减少因作业产生的师生冲突、学生厌学等问题。提倡布置活动性、实践性家庭作业。严禁用增加作业量的方式惩罚或变相惩罚学生。作业批改要及时认真，对普遍性的问题，教师要反思教学方法和课堂效率，个别或特殊问题要督促学生及时改错，提高学习效率。布置一些有利于培养学生能力，开发学生智力的作业，为学生的成长奠基。本学期，作业布置有较强的自主性，每位老师“八仙过海，各显神通”，做好这篇文章，为学生、家长和上级管理部门交一份满意的答卷。美术教师要指导学生拿出高水平书画作品，为下学期作品上墙做准备。
三、养成良好行为习惯
好习惯奠基孩子的一生，为学生的一生计划，就必须在学生习惯养成上下功夫。在此方面我们做了一些工作，然而行为习惯的养成不是一蹴而就的，还需不断巩固和加强。
1、从日常行为规范教育入手，着重对学生进行行为习惯的培养。规范学生仪容仪表，升旗仪式，课间操，重大活动，上下学的养成教育，力求通过严格的训练，使学生的行为内化成素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。德育处可在校内设校纪整改专栏，出现问题及时督促整改，“曝光”要注意方式方法。
2、加强学生仪容仪表的检查，礼仪规范的训练。充分利用主题班会，培养学生懂得学校礼仪、讲究家庭礼仪、学会社交礼仪。教育学生在家当好孩子，在校做好学生，在社会是个好公民。这样，可以提高家长和社会认同感，让我们的付出，学生的变化，切实能体现在学生的日常生活中，使其成为一个合格的小公民，得到家长和社会的肯定。反过来，家长社会的肯定又会促进学生的成长和学校的发展。
3、感恩教育继续深化。本学期，以奥运为契机，以感恩祖国和师长为题开展感恩活动。进一步挖掘感恩教育的典型事例，在小广播和电子屏上进行宣传，形成人人有知恩、感恩的意识和行动。
4、加强心理健康教育。针对学生出现的青春期逆反，习惯不良，信心不足等问题，进行团体辅导和心理咨询。尽最大可能减少心理疾患，让学生健康快乐的学习成长。尝试开展成功学方面的讲座，改变学生的自我意象，激发学生成功的愿望和潜能。我们不比基础比发展，不比聪明比勤奋，不比阔气比志气。让学生在人格上自尊，行为上自律，学习上自主，生活上自理，心理上自强。并开展一些拓展训练，帮助学生形成合作、关心、宽容、诚信等心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，提高学生适应学习生活的能力。
5、针对“问题学生”继续开展德育导师制。针对“问题学生”，不仅要建立相关档案，还要认真分析、安排负责导师。导师既要引导学生学会学习，又要真心实意和学生交朋友，对学生进行思想品德教育，让学生学会生存，学会做人，还要对学生进行心理辅导，帮助他们形成乐观、健康、向上的心态。学校适时组织“问题学生”研讨交流活动。积极准备，努力承办好分局心理健康教育的研讨工作。
6、在家长学校中改变家长教育理念，培养家教团队。家庭环境不良，家庭教育的弱化或缺失，致使我们面临诸多困难。上学期我们进行了一些有益的尝试。本学期我们还是以年级组为单位，举办家长学校，对家长进行专题培训，提高家长家庭教育水平。定期举行家长会，通报情况，协调关系，发挥合力，让“家长好好学习，孩子天天向上”，争取教育效果的最大化。还要注意在培训中发现优秀教师，打造优秀的家庭教育团队。
7、班主任培训继续加强。一方面要转化班主任的观念，另一方面在培训内容上听取班主任的意见，看班主任最需要的什么培训，真正做到“需要什么培训什么”。培训还要注重班主任之间的经验交流，选定主题进行深度研讨。
8、发挥工会、团队的组织作用。各部门根据自己的特点，通过活动、团队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，促使团队工作再上台阶。工会要开展丰富多彩的师生文体活动，努力构建真正贴近师生、有利身心健康,促进和谐发展的校园人文环境。本学期，创作和编排优秀的文艺节目，积极参加分局的演出和学校的展示活动，给学生提供一个展示自我的平台。
四、建设平安和谐校园 对学生的法制教育一直以来是全社会关注和我们努力确保的大事，各位教师要高度重视对学生的法制教育，要把学生的法制教育列为思想品德的一项重要内容，作为本学期的教学计划之一，并认真抓好落实。
从三年级起，都要开设法制常识棵，在思想品德课、思想政治课及活动课或者班会课的时间安排进行，每个学期落实4课时以上。
建立和坚持开学时、放假前进行法制教育的制度，每个学期要组织学生写一篇法制题材的作文或者心得体会。
“不要你的金，不要你的银，只要你的真心”。面对学生，心怀无限爱意，教育之花必然璀璨盛开。面对事业，倾注毕生心血，职业幸福感必会伴随终生。让我们以蓬勃的朝气、昂扬的锐气开拓子弟学校更加灿烂的明天！
高田民族学校 二〇〇八年八月
