拉马沟丰益小学2013-2014学年度第二学期
教 学 工 作 计 划
一、指导思想
以强化教学管理为重点，争创教学管理示范校；以课堂教学改革为核心，打造135互动高效课堂；以教师素能建设为抓手，全面提高教师业务素质；以校本研修为平台，促进教师能力提升；积极探索适合本校的教学模式，实现人人有育人特长，追求学生全面而又有个性的发展；全面提高教学质量和办学效益。
二、教学工作重点和措施
（一）细化制度强管理，明确重点求提高。
1、用制度管理教学，明确教师责任。
本学期以创建“素质教育示范校”和“教学管理达标校”为契机，切实转变观念，牢固树立“教学中心”的意识。真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来，依据总校的《绩效考核实施方案》，不断完善适合我校的《教学常规管理制度》、《教师教学量化考核细则》等，在开学一周内组织教师进行学习，做到制度心中明了，细则人人明白，计划人人清楚，真正做到以制度管理教学，以细则激励教学，以计划引领教学。
2、加强教学过程监控，严把五个关口。
加强对教学流程各个环节的监控、评估、检查与督导，细化各个环节的工作要求，科学制定评价方案。严把五个关
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口。一是严把教学设计关，继续以135互动课堂教学模式和跨越式教学为教学改革重点内容，体现新课改理念。二次备课内容要做到实用有效，备讲一致。实行领导周签阅制度确保教学设计关。二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究式教学方式。实行领导巡课制和听课制保证课堂教学关。三是严把作业质量关，确保作业内容设计合理，有较强的实用性和有效性。作业批阅要做到认真无错误并给予等级评价，鼓励使用对话性评语，评语要突出激励性和指导性。四是严把培优补差关，坚持“抓两头，促中间”的辅导策略。每位教师要对所教学科中的学优生、中等生和学困生做到心中有数，要制定合理有效地培优补差措施，并做好辅导记录。五是严把质量检测关，学校根据教学进度安排，适时进行单元质量检测。教师在检测后根据学生答题情况及时做好试卷分析、总结工作。对存在问题要查找原因，及时补救。对学困生要进行重点帮教，跟踪指导。充分发挥质量检测的作用。
3、重视学生良好习惯养成的培养。
学校依据总校的《学生习惯养成培养方案》，结合我校实际情况，制定我校的《学生习惯养成培养方案》，培养学生的读写姿势、读书习惯、倾听习惯、预习习惯等。力争使所有学生在本学期期末都能养成良好的读写姿势和学习习惯。
（二）加强教师队伍建设，全面提升教师业务素质。
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1、根据总校精神，学校将尽全力支持、鼓励教师外出培训学习，还要利用学校现有网络资源，组织教师观看优秀的教学课例，促进提升教师的教学水平。
2、加强骨干教师培训，发挥骨干教师的带动作用
学校将大力开展“青蓝”工程，发挥优秀教师的示范作用。通过此工程，促进青年教师快速成长，优化教师队伍整体素质。
3、扎实推进“过五关”工程。
学校积极响应总校要求，加强教师理论学习，提高教师理论修养。使全体教师在三年内通过《教育理论关》、《教材教法关》、《课堂教学关》、《信息技术关》、《实验教学关》。开展基本功大赛、优质课评选活动，以此提升教师的教学理念，为深入课程改革奠定基础。
4、积极推进“五个一”工程。
即：每周一篇读书笔记、一篇课堂随笔，每月一个案例剖析，每学期上一节公开课、完成一个小课题研究。落实“五个一”工程，不仅要看数量、形式，要突出质量，要讲究实效，要把“五个一”的质量完成情况纳入教师教学量化考核之中。
（三）落实课程建设，开足开齐“三级课程”。
1、严格落实国家课程计划，开足开齐各门学科。
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尤其是体、音、美、综实、校本等学科。必须保证四个落实，即：课时落实、教师配置落实、教师培训与考核落实、学科活动落实。
2、大力推进综合实践与校本课程建设。
综合实践活动要结合我校实际并参考上级要求，3-6年级每学期要启动三个活动主题。活动主题的设计新颖、有意义。校本课程保证2+5开设，坚持上好两门必修课和五门选修课。校本课程的开发方案、课程的实施方案、过程性资料、学生评价、实施情况评估总结等文本材料要及时按要求做好存档。
（四）深入推进课堂教学改革，落实“课堂教学达标创优”工程。
1、明确思路，积极探索。
本学期我校将继续推进“135互动高效课堂”和“跨越式”教学模式。
2、扎实开展校本教研工作。
学校分成语数两个教研组，《根据教研活动计划》，“问题聚焦—主题确定—专题学习—集体备课—课例研讨—反思交流—经验总结”这一流程开展系列教研活动，力争使每一次教研都能总结出一个真成果，使教研活动做到真正有实效。组织教师参加双周学区和每月总校组织的教研活动，认真开展单周学校教研活动。
3、加强教师小课题的研究与管理。
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以“135互动课堂”教学模式改革为主要内容，以教学中的现实问题解决为目标，确定研究主题。做到人人有课题，并最终能真正解决问题。学校对小课题的研究工作，要有安排、有检查、有总结。
（五）质量检测抓细节，分析评价求提升
1、学校不仅要组织好各学科的单元质量检测，并高度配合总校完成好期中、期末的教学质量检测。对各年级各学科的质量检测，要做到有安排、有组织、有质量分析、有总结表彰。
2、重视毕业班工作，认真研究毕业班教学特点，落实各项具体措施，切实做好毕业班学生的思想工作，提高成绩。
三、具体安排 第一周
1、开好期初教师会。
2、检查教师和学生假期作业
3、制定各种计划和实施方案。（教学、教研、师生读书计划等）
4、迎接总校期初教学工作检查。（备课、作业、读书活动、家访记录等） 第二周
1、完善和学习我校《教师能绩效考核方案》
2、新课程标准学习交流会
3、召开教研组长工作会
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第三周
1、学生良好学习习惯养成教育检查
2、教师拟定小课题题目并上报
3、安排新调入教师展示课 第四周
1、语文组“135’课改课例研讨
2、新课标培训与考试 第五周
1、教学业务检查
2、组织月考及质量分析 第六周
1、“培优补差”研讨会
2、综合实践、校本课程教学改革研讨 第七周
1、“三清”“三学”研讨会
2、小学英语优秀课例评选上报 第八周
1、小学音乐、美术课堂教学研讨 第九周
1、课题研究—“135”互动课堂教学观摩与研讨 第十周
1、组织期中质量检测
2、进行期中业务检查
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第十一周
1、期中考试质量分析及总结表彰会 第十二周
1、数学构建高效课堂系列活动—优质课评选 第十三周
1、课堂教学改革达标验收 第十四周
1、月考及总结
2、教学业务检查 第十五周
1、各学科优秀教学设计评选
2、综合实践、校本课程优秀主题活动评选 第十六周
1、优秀小课题成果评选 第十七周
1、“五个一工程“成果展示
2、整理教学档案并归档 第十八周
1、期末教学业务检查
2、期末质量检测
3、期末教学工作总结
