《嗑瓜子比赛》教学设计
习作年级：六年级
习作活动名称：嗑瓜子比赛习作教学目标：
1.学会用“眼耳鼻舌”来观察生活。
2．抓住声音、表情、动作、心理，来表现人物的特点。 3．使学生初步掌握有顺序地、有详略地描写一次活动的方法。
教学重点：通过动作，表情描写生动展现人物的心理。 教学难点：抓住声音、表情、动作，来表现人物的特点。 教学准备：瓜子 白纸 垃圾袋 活动过程：
一、导入新课
同学们，我们先来玩猜谜语的游戏
1、一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。
2、亲亲嘴,对对嘴,掉到地上张着嘴 （打一物）
大家平日里喜欢嗑瓜子吗？今天我们就来一次嗑瓜子比赛。相信这个游戏既能大饱你们的口福，又能带给你们不尽的快乐，咱们赶紧准备吧！
请同学们轻轻拿出从家里带来的瓜子，然后来看游戏规则。
二、介绍比赛规则，做好比赛准备。 指名读规则：
1、准备的瓜子必须完整，不允许有破裂；
2、我们进行两轮比赛，第一轮预赛分两场，第一场先由每
排左边的同学先嗑，右边的同学监督并仔细观察；第二场右边的同学再嗑，左边的观察。第二轮决赛，由每组评选出的嗑瓜子能手参加班级的决赛。
3、嗑过的瓜子以完好无损的瓜子仁为准，数量最多者为“嗑瓜子大王”
4、每轮比赛限时两分钟。
温馨提示：比赛完成后瓜子皮装到自己带的垃圾袋里，保持桌面、教室的整洁。
三、嗑瓜子比赛
（一）预赛 1.第一场比赛
请观众认真观察自己同桌嗑瓜子时的表情动作。
教师说比赛开始。（比赛进行到1分钟时提示；倒数10秒钟时提示。） 2.第二场比赛
3.比赛结束，同桌互相统计数目。
（二）决赛
1、每组选派一名嗑瓜子能手参加班级的嗑瓜子大王比赛，时间两分钟。
2、比赛结束，请同学清点数目，老师汇总评选出嗑瓜子大王。
3、请获奖选手发表获奖感言。
（三）享受劳动成果
请你尽情享受自己劳动成果吧，把瓜子皮放到垃圾袋里。
四、开心聊
同学们，游戏虽然做完了，但我想刚才的快乐情景一定留在了你们的脑海中，下面我们就把你刚才自己做的，还有
你看到的、听到的、想到的、感受到的跟大家一起开开心心地聊一聊吧！
1．同学们，这个比赛你以前参加过吗？玩得如何？你能用一个词，或是一句话说说你的感受吗？ 2．比赛开始后，教室里的声音怎样？
3．你开始时是怎么嗑的？成功没有？你自己的心情怎样？ 4．老师宣布比赛还有1分钟时你的心情怎样？老师开始倒数10个数时，你的心情怎样？
5．你注意到其他同学了吗？你觉得谁的动作最有趣?为什么有趣?
五、理思路
1．比赛可以分作几个阶段？ （比赛前，比赛中，比赛后。） 2．比赛前的部分，我们可以写些什么？（时间、地点、心情、准备）
3．比赛中，我们应该写些什么？（自己或他人的动作、神态、心理、声音）
4．活动结束了，如果你获得了冠军，你心情怎样？如果你没有获得冠军，又有什么收获呢？
5．你会把哪些部分写详细？哪些部分略写？要详细写就要注意什么？
六、畅快写
不管结果如何，相信这次活动都是难忘的。请拿出笔来，把你刚才比赛中看到的，想到的，听到的写下来，题目自拟，内容不限，要写出自己的真情实感。
七、赏美文
学生读自己作品中最喜欢的片段，大家一起欣赏。
