二年级数学期中考试质量分析
从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型比较多样灵活,同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力,不仅顾及了各个层次学生的水平,又有适当的拓展,能够考察学生的综合能力。
从学生答卷情况来看,学生基本知识掌握较为牢固。学生书写大部分较为整洁,格式相对规范,这是较以前一个很大的进步。计算方面来看学生计算的应变能力提高,能熟练应用解题技巧进行计算。解决问题的能力也有很大的进步。
通过这次期中考试,让我对学生知识的掌握情况有了一定的了解,让我看到了学生学习中的薄弱环节。如:填空题中的按规律填数,学生没办法很好地找出规律,导致失分。选择题里面的一根16米长的绳子,对折再对折后,每段长的列式是:应该选B。大部分同学选择错。缺乏生活经验。
通过这次的检测反思,使我认识到在今后的教学中应做到:
1、加大题型的训练,多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。
2、以后多出一些新颖,多样化的题目让学生练习。
3、培养他们分析问题,选择计算方法的能力
4、培养他们认识做题的好习惯
5、多鼓励学生,培养他们爱学习,爱数学的自信心。
6、多培养学生的观察能力,发展空间观念,让学生乐于交流,学会倾听的好习惯。
《二年级数学期中考试质量分析.doc》
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