把握时代特征，探索做好大学生
思想政治工作的新途径
--------班主任工作体会心得
在我国全面建设小康社会的伟大实践中，高等学校肩负着培养合格人才和建设者的光荣任务。如何把握时代特征，培养适应社会发展需要的高素质人才,是目前高校思想政治工作者应探索的重要课题。
一、知识经济时代的到来和网络技术的飞速发展,对大学思想政治教育的传统方式方法和教育内容提出了严峻的挑战。
当今世界是知识爆炸,信息传播飞速发展的时代。在这个时代，人类生存的空间越来越小,信息传播的速度越来越快,经济和科技的竞争越来越激烈。随着从2005年我国加入WTO后有关协定的到期,我国全面融入了国际社会的大家庭,众多国际教育机构看好我国的教育市场,这对我国的高等教育是一场严峻的挑战。
面对世界范围内的激烈竞争与挑战，大学教育改革势在必行，尤其是大学的思想政治教育方法已不能适应当前大学生思想政治教育的实际需要,主要表现在班主任观念需要更新，思想政治教育的手段相对滞后，整体素质有待进一步提 1
高。
网络技术的飞速发展使新一代大学生不通过课堂就可以捕获到当今世界最前沿的信息,也可以通过网络技术享受到最优的教育资源,大英博物馆的百科全书可以在数秒钟内传遍世界各地任何一个有英特网的地方。知识的更新日新月异,据统计1976年---1986年毕业的大学生的知识已经被淘汰,80年代---90年代毕业的大学生的所学知识已处于落伍的境地,可见知识折旧在加速。
以上情况表明，学校教育工作者仍按传统的方法进行思想政治教育,将完全不能适应学生思维活跃,兴趣广泛的需要。因此在知识经济,网络技术的时代,要求做思想政治工作的人必须紧追学科前沿,把握时代特征,不断更新知识,才能跟上时代的步伐。在学生管理工作中,更应特别关注大学生的思想品德教育和持久学习力的培养,只有这样才能完成培养合格人才的任务。
二、时代要求大学的思想政治工作者，必须具有与时代特征相适应的综合素质。
当今世界经济飞速发展,科技日新月异,竞争已经到了比速度的年代。要求班主任们要具有与时代特征相适应的综合素质,只有如此才能做好学生的思想工作。我认为班主任应具备的素质主要有以下方面:
一是班主任必须具有很高的亲和力,使学生有话愿意和
你讲,有事愿意找你商量, 和他们成为良师益友。
二是班主任应具有较高的人格魅力,他可以通过自身的言行无言地引导和教育学生,怎样做人、做事,北师大的校训是:“学高为师,身正为范”。这句话用到我们班主任队伍身上很有现实意义。
三是班主任应具有较高的文化素质和结构较为合理的知识以及比较丰富的社会阅历,能够在学生成长过程中承担起教练员和陪练员的作用。当学生的思想发生问题时,能够以朋友的身份和他平等交流与沟通，有理有据地教育学生,使之心服口服。
三、做好大学生思想政治工作，首要的前提是教育者必须了解和掌握教育对象的特点和规律。
俗话说:“知己知彼,百战不殆”。做思想政治工作时,必须了解所教育对象的特点,这样才能事半功倍;我认为当前大学生的主要特点是:
思想活跃,有追求新时尚、新潮流的欲望和行动。班主任必须按照党的教育方针和培养目标,正确引导大学生的合理需求,同时还必须对大学生的非理性需求进行科学疏导,使之变成与党的培养目标相适应的理性需求。比如，网络技术，就是“双刃剑”，学生的需求是客观和自然的，引导好了就是学生获取知识和信息的工具；反之，也可能成为学生荒废学业甚至走向犯罪的帮凶。就像扑克牌一样，既是娱乐的一
种方式，也可成为赌博的工具。
大学生对人际关系知识的匮乏,以致在校期间同学间的沟通不好,导致发生一些啼笑皆非的事情。这就需要班主任发挥应有的作用,运用自己丰富的人生阅历,协调帮助学生处理好各种各样的矛盾和困惑。
大学生的自我约束和自我控制能力较差,以自我为中心,缺乏互助合作的精神,这是当代大学生的一个显著特点。因此要求班主任要真正承担起灵魂工程师的职责,疏导和规范学生的言行,使之能够健康成长。
我们应该告诉学生，未来社会可能有四种人首先要被淘汰:知识结构单一的人；缺乏合作精神的人；心理脆弱的人；不具备持久学习力的人。
四、对于提高班主任综合能力的一些建议:
一是建议引进学习型组织管理理论,创建学习型组织。世界管理大师彼得.圣吉博士有句名言:“未来唯一持久的竞争优势就是比你的竞争对手学习的快一点的能力”。
二是要培养高素质的班主任队伍,既要有校党委的高度重视,真抓实干,扶持培养;也需要我们班主任的自身学习和努力。
三是建议学校有关部门组织校内班主任论坛,开展深层次的思想政治工作经验交流,探索新时期、新阶段,做好大学生思想政治工作的新方法和新途径
四是建议加大职业生涯规划课程的内容和范围，使学生能够认识到职业生涯规划的重要性，同时，也使学生在大学毕业前对自己将来从事的职业与个人的生涯规划有个深入的了解，使学生找工作求职时有足够的心理准备，毕业后能尽快找到适合自己发展的职业。
以上是本人从事班主任工作的一点心得,以及对今后班主任的一点建议，不妥之处,敬请领导和同行们给予批评指正。
