华栋中学2012-2013学年度第一学期文综课改组
工作计划
为了更好地顺利完成学校交给的课改工作任务，确保学校教学质量有一个大幅度提升，力争2013年高考再创辉煌，在学校教务处的正确指导下，华栋中学文综课改组经过多次专门协商研讨本学期各项工作的基础上，现拟定本组工作计划如下：
一、指导思想
结合我校工作实际和教导处工作计划，为深化课堂教学改革，提高教学质量，认真落实新课程理念精神，以“四位一体”为主线，以“两抓一看”为着力点，全面提升全体文综组教师的新课堂教育教学能力，充分调动每一位教师的积极性和主动性，扎实工作，开拓创新，全力促进我校课改工作再上一个新台阶而努力奋斗。
二、基本情况
1、年级情况
2015届共有8个教学班，其中（1）班为宏志班，其余为平行班，没有分文理科。
2014届共有9个教学班，4个理科班和5个文科班，其中（5）班为文科宏志班，（7）至（10）班为文科平行班。
2013届共有13个教学班，7个理科班和6个文科班，其中（6）班为文科宏志班，（7）至（10）班为文科平行班，（11）班为文科补习班。
2、学生情况
（1）基础差，底子薄，成绩上存在明显差异。但各年级都是以普通班为主，但提升空间大、潜力大。
（2）毛病多，懒学习，多数同学没有养成良好的习惯。特别是在课堂上存在精力不集中、看课外书、睡觉、玩手机、说话、左顾右盼等坏毛病。
3、教师情况
整体上教师素质较高，新老搭配也比较合理。但也有一定差异。具体表现在：
第一、新加盟教师5名，占文综组教师29.4℅,，他们虽然教学水平
很高，但是缺乏“四位一体”教学模式的经验，有些教师对该模式很生疏，在短时间内也很难适。
第二、去年学期末加盟教师4名，占文综组教师的23.5℅，这部分教师虽然对“四位一体”教学模式并不陌生，但在实际操作和具体运用过程中明显存在着很多实际问题。
第三、文综组对于我来说既熟悉又陌生，熟悉的是文综组的成员，文综组的课改现状和文综组的人际关系；陌生的是从来没有担负这么重的重任，从来没接触过如此新的课改前沿和从来未有过这样大的教学理念的转变。
三、目标任务
1、深入学习领会《新课程标准》、《高考考试大纲》和《高考考试说明》的精神实质。
2、加强课改理论学习和业务学习，转变教育教学观念，规范课堂管理，深化课堂教学改革，狠抓教育教学质量。
3、牢固课堂教学十条要求，在“四位一体”教学模式基础上，努力探索高效课堂教学的新途径和新方法。
4、努力提升新教师的课改水平，尽快适应并成功熟练使用“四位一体”的教学模式，打造和谐健康，积极向上的优秀教研组。
四、具体措施
1、积极推进新课改，全组教师深刻领会新课改精神，转变教学理念，不断强化“四位一体”教学模式。
2、积极推进课堂教学十条要求，建立健全有关课堂教学、课堂改革的各项制度。
3、做好开学之初的课改计划、教学进度及备课组教研活动计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。
4、对新教师和刚调入的教师进行业务培训，经常指导、听课。提升新教师驾驭课堂的能力。
5、认真组织赛课、学案制作、周清、考试分析及学情分析等活动，做到制度清晰，分工明确，环节操作合理，效果显著，争取不出现漏洞。
5、认真钻研教学大纲、新课程标准、高考考试说明、“四位一体”教学模式以及学校的各种规章制度。
6、加强教研组成员之间的学习和交流，探索教学中遇到的困惑问题，组织开展丰富多彩的教研活动。督促教师认真备课，体现集体备课，资源共享。
7、认真编写学案，做到符合要求、环节齐全、实用性强。对于不认真或者出现重大、明显错误的学案要进行责任追究，并令其定期改正。
8、规范自习课。从模式、自习学案、作业上交等方面严格管理，对于应付、弄虚作假者严肃处理。
9、鼓励教师积极撰写教研论文，积极参加各级各类课改活动，提高自身教育教研水平。
10、认真组织周清工作。从进度、题量、考场安排、出题、监考、成绩统计、确定周六补差人选等方面认真安排，争取不出现任何不尽人意的地方。
