c.Show in groups（小组展示）
（评析：小学生善于模仿和表演，六最法让学生轻松愉悦的合作学习、积极表演、练习句型。） d.我是小记者
根据下列词组提示，采访一下你组的成员会干什么事情。 例如：Can you play football? play football play basketball play table tennis take pictures write a letter read a book row a boat do taijiquan play che make noodles （评析：通过游戏让学生在玩中轻松的运用和巩固了所学的知识，更加增强了学习的趣味性。） 7.Task 4 Text a.Listen and repeat(听音跟读） b.Read in groups（小组内学习） c.Role play（角色表演）
（评析：充分展示学生的表演天赋，调动学生的学习积极性，让学生主动参与，大胆说和表演。）
8.Summary 学生总结本节课所学内容 9.Homework a.听读M6U1课文3遍。 b.自查课文背诵并记录时间。 c.回家采访你的爸爸爸妈会干什么。 教学反思
本节课就体现了小组合作学习，生教生，让学生成为课堂的主人。学生在课堂上用自己喜欢的方式学习英语，运用英语，这就是他们的快乐，同时，小组合作学习让每个学生在课堂上带有任务地去学习，有些英语基础差的学生也会用自己喜欢的方式勇敢的在课堂上展示自己，这就是合作学习，六最法的功劳。
《Module6 Unit1 Can you run fast教学设计.doc》
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