课
题：培育爱心
懂得感恩 教学目标：
1、通过本次教学，让家长明确培育学生的爱心，让学生懂得感恩的重要性。
2、通过本次教学，让家长知道让学生学会感恩，家庭教育是第一位的。 教学过程：
一、导入
各位家长，欢迎在百忙之中来到家长学校课堂，今天学习的内容是《培育爱心 懂得感恩》。
二、案例及启示
现今的孩子大多是独生子女，为我独尊，心中只有自己。在家庭中，他们不知道孝敬父母，不了解爸妈的辛苦和不易，只知道一味的向父母索取，抛弃了对父母应有的孝心；在家庭外，他们只接受别人的馈赠与帮助，而忽略了一声真诚的“谢谢”。面对孩子的冷漠，家长常常伤心地感叹：现在的孩子到底怎么了？是谁偷走了他们的爱心？其实，仔细观察和深刻反思之后，我们惊愕地发现：爱的杀手正是爱子心切的家长自己，他们使孩子只知道享受温馨和幸福，却不懂得感恩与回报。
请家长注意以下案例，对照一下，在生活中是不是也有类似情况。 案例1
妈妈给小红买来点心，小红津津有味地吃着，这时，奶奶走过来逗小红：“这么多好吃的，让奶奶也尝尝。”然后拿起点心轻轻咬了一口。小红大哭，非要奶奶把点心吐出来。妈妈连忙跑过来哄小红：“宝贝别哭，妈妈再给你买更多的点心，谁也不给吃，都给宝贝。”然后没好气地对奶奶说：“真是的，这么大年纪了还和孩子争嘴„„”小红破涕为笑。
这个案例是说，家长是孩子的第一任教师，也是孩子爱心的播种者，在日常生活中其言行对孩子的人格有着潜移默化的影响。上述案例中妈妈的做法，使孩子形成了“好吃的应该由我独享”的心里暗示，长此以往，就会滋长孩子自私和贪婪的意识。
案例2
有个女孩，父亡母病，家里生活十分困难，但她的妈妈从吃饭穿衣到智力投资，宁肯自己艰苦，也不让女儿受到一丁点儿的委屈，可谓倾尽了天下母亲的深情。然而，当这位妈妈生病躺在床上，让女儿为她倒杯水时，女儿却没好气地说：“我还有很多作业要做呢，别烦我！”
这个案例给我们的启示是，由于社会竞争激烈，多数家长过于重视孩子的学习成绩和技能培养，热衷于让孩子参加各种“黄金班”“ 兴趣班”，开发智力，提高才艺，却忽略了教给孩子“爱的能力”。所以，在孩子的各种能力被培养起来的同时，家长只讲奉献不求回报的单向付出，把孩子推向了非人性意识的漩涡，孩子因此认为：家长的爱是天经地义的，家长的付出也是理所当然的。有的孩子甚至变得无情无义、蛮横自私、冷漠、残忍。
以上两个案例，我们看不到孩子的感恩。那究竟什么是感恩？感恩是乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，是一种生活态度。让孩子学会感恩，其实就是让他学会尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心。我们再看下面的案例。
案例3
丽丽妈妈为了培养孩子懂得感恩，经常在厨房烧菜的时候，让孩子在旁边看着，让她感受父母的辛苦。吃饭的时候，有时候还让孩子回想一下妈妈在厨房忙碌的身影：洗菜→切菜→烧菜→洗碗。“妈妈辛苦吗？”“你觉得什么地方辛苦？”“你想帮妈妈吗？”这样就让丽丽亲身体验了妈妈平时的辛苦，科学引导了丽丽帮妈妈洗洗菜，分分碗筷，终于让孩子说了声“妈妈辛苦了！”。
案例4
欢欢的爸爸下岗了，为了维持生计，只得在街头摆了个修车摊。欢欢感到没面子，由于家庭收入明显减少，给他的零花钱也少了，所以欢欢老是不高兴，对爸爸妈妈从来就没有个好态度。暑假的一天，欢欢陪着爸爸去街上替人修车，他在爸爸的指导下拧了几下扳手，感到非常吃力。站在夏日的阳光下，爸爸浑身都湿透了，这一切欢欢都看在眼里，回家后，他一语不发，心中满是愧疚。从此，每当爸爸回家，他必定倒好一盆温水，绞干毛巾塞到爸爸手里。
据资料调查显示70﹪的小学生认为家长的付出是天经地义的，没什么过意不去的。在这种情况下，有意识地把孩子带到家长的工作现场，让孩子一起参与劳动，让其亲身感受家长工作的艰辛，挣钱的不易。家长对孩子付出的一切是不求回报的，但是在他成长过程中，让他学会接受爱心，懂得感恩，知恩图报的不可缺少的一课。上面的两个案例中，家长的做法是非常可取的。 这样的例子生活中还有很多，希望家长们多看看，从中会得到很好的借鉴。
三、给家长的几点建议
关于培育孩子有爱心，让孩子学会懂得感恩，我还有几点建议给大家：
（1）让孩子理解家长的艰辛，从感恩家长、爱家长做起 作为家长不要让孩子觉得感恩家长是一种强迫性劳动，这样孩子只会把感恩当成是负担，家长应引导孩子理解真爱，理解父母挚爱后面的艰辛，理解父母期望中的深情，激发孩子对父母的感激之情，教会孩子以爱回报父母，从一些力所能及的小事情做起，把表达行为变成自觉自愿的行动。例如，给父母递上一杯热茶，捶捶背等。当孩子表达感恩时，父母要及时鼓励，让孩子觉得表达感恩很幸福，很快乐。
（2）家长要起表率作用，要创设机会，注重引导
首先，作为家长，在对孩子实施感恩教育的过程中，应秉承“以身作则”的原则，做好感恩的表率。
其次，家长要让孩子学会并习惯说“谢谢”。 第三，家长要引导孩子学会分享。
第四，家长要给孩子创设机会，在孩子面前学会“示弱”，孩子能够做的事情就让孩子去做，让孩子去吃苦就是让他懂得家长和别人的给予与帮助是一种恩惠，而不是理所当然或者欠他的。
（3）家长要充分利用各种机会作为教育的载体 首先，利用各种节日的机会教会孩子学会感恩。 其次，要注重在日常生活中教会孩子学会感恩。
此外，还要注意对孩子的教育要手口一致，不要停留在表面，应该让孩子付诸于行动，否则孩子会养成说一套做一套的不良习惯。
（4）教育孩子积极参加集体活动，在对比中学会感恩
家长可以让孩子多参加集体活动，鼓励孩子关心集体，培养孩子对集体、家庭的责任，进而产生对国家、社会的责任。
总之，让孩子懂得奉献，懂得关心别人，他才能学会感恩。孩子学会感恩才会尊敬父母，尊重他人，才会懂得回报。家长要利用各种机会，创设多种活动，让孩子理解父母的艰辛和爱心，学会感恩，切不可因我们的失误，而使他们成为一个只知索取、只知享受，不知感恩的冷漠子女。
四、结课
今天的课就到这里，谢谢大家。
