大水学校杨其芬同志评选优秀德育工作者
先进事迹材料
杨其芬同志自参加工作以来，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，坚持德育领先，教育为本的教学思想，热爱并尊重每一个学生、每一个少先队员，教学成绩优秀，工作认真负责，长期担任学校少先队大队辅导员和班主任及工作，且热爱班主任、少先队辅导员工作。积极组织参加上级及学校举办的各种教育、文体活动，组织能力较强，多次为学校组织学生参加县级比赛获奖，深受我校师生的好评。
在班级德育管理工作中，她坚持理论与实践相结合，面向全体教育和个别教育相结合，正面教育与纪律约束相结合的原则。从实际出发，因势利导，并充分利用思品课、队日活动及校会、班会、晨会等各种例会，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义思想教育、国情教育、社会主义民主和法制教育、道德教育、劳动教育等。她采取了具体的手段和方法，如说理教育法，榜样示范法等。
首先，组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并在此基础上开展“人人争先进”评比活动，以此鼓励、强化文明行为和良好习惯的养成。建立操行分评比机制，从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比，每个方面都制订比较详细的要求。“文明”就是言行举止得体，与人交往有礼貌，诚实守信，“守纪”就是课前准备好，上课做到专心听讲，集体活动纪律好；“好学”就是平时努力学习和课堂大胆发言，作业受到全体同学及老师的肯定认可，让学生们相互观摩、竞争，激发学生学习的积
极性；“勤劳”主要指卫生，公益活动和社会实践活动中不怕累、不怕苦，能较好地完成任务，起榜样作用；“特长”指主动向老师请求指导，根据自己的兴趣爱好，在班级和学校开展的活动中，受到表扬和表彰的个人或活动小组，这既展现了他们的风采，也丰富了班级的课外活动和良好班风的形成，给学生营造了一个温馨而充满朝气的学习生活环境，效果深受学校表扬。
其次，在每周召开的班会课之前，先开一次班干会，深入听取班干汇报一周班级学习情况，反映本周取得的成绩、好人好事和班级存在问题之处，摸清症结所在，然后听取班干对班主任管理工作意见和建议，有条不紊地召开好每周班会。多年来，正因为无微不至的班级德育建设管理，杨其芬老师所带班级班风和学风都较好。
用爱心为工作导航。“爱”是教育的永恒主题，作为一名教师，要有一颗慈母般的爱心。她在工作中，以情感人，以爱育人，善于在学习，生活各方面关心爱护学生，在学生遇到困难的时及时为学生排忧解难，对症下药，在学生德育工作中倾注情感教育，关心每个学生，善于挖掘闪光点，调动积极性。在后进生转化工作中，杨老师认为所谓的后进生其实并不笨，智商都挺高，且不是一无是处，他们身上有他们的闪光点有他们的优势，所以针对后进生的这些特点，杨其芬同志开展了各种各样的文体活动，如篮球赛、足球赛、乒乓球赛、接力赛，十大歌手比赛、文艺汇演等，还有每年的科技创新大赛等都很学生们很大的发展空间，让他们找到适合自己的土壤，发挥自己的潜能，从而获得成长的动力。平时很注重发现和挖掘他们身上的闪光点，提
高他们的自信心。通过各式各样的活动，学生们多余的精力得到了疏散、自尊心在活动中得到了提升、班级的凝聚力得到的加强，调皮捣蛋的学生自然减少。像她们班的陈柯贵有演讲的天赋，被她发现了指导参加朗诵比赛得县的三等奖。周礼望的乒乓球打的不错，参加乒乓球得学校一等奖
在少先队工作中，每期初，杨其芬老师按学校工作计划、教学工作计划、德育工作计划对少先队大队辅导员工作的总体要求，认真拟定少先队大队工作计划，合理安排活动内容。每月要求出队刊一次，认真利用每周国旗下讲话的时间宣传少先队的知识，认真学习优秀少先队队员先进事迹，教育少先队员做爱国、爱校、爱家、守法、明礼、诚信的好队员。近几年来，大水学校的校风更加优良，学风更加纯正，育人质量越来越好。
在她担任学校少先队大队辅导员工中，她认真按学校工作计划的安排，组织各中队在每个“六一”国际儿童节认真编排节目，在节日来临之际，忙得吃饭的时间也没有，一面要负责组织好少先大队的工作，一面要负责所任班级中队辅导员的工作。但不管任务怎样重，她坚持克服，每个“六一”节活动结束，她总是露出满意的笑容。
每年度的少先队艺术节，在学校领导的指导下，她和其他老师精心选曲，认真编排节目，2011年，选送节目《七色光》（舞蹈）获县二等奖。2011年选送诗歌朗诵《满江红》、《我们宣誓》分别获县三等奖。
在班级工作中，杨其芬老师教学认真，管理出深受学生的喜爱，
家长的好派评，正因为对教育工作的孜孜不倦，才换来为建设和谐校园做出的一定贡献。她的心中，一直默默思考，怎样当好一个好班主任、好辅导员„„
鉴于杨其芬同志在中，工作认真负责，团结同志，爱岗敬业，德育成绩突出，工作出色。特推荐评为优秀德育工作者。
金沙县大水学校20
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8、25
