‚手拉手 做朋友‛主题队会设计方案
湘河镇大古洞小学 李娜
一、指导思想：与少先队工作计划中提出的开展手拉手活动相结合，通过‚手拉手做朋友‛活动让学生与更多的队员成为好朋友。学会与朋友和睦相处，真心对待朋友。体验互相帮助的快乐。
二、队会主题：手拉手 做朋友
三、队会目标：
1、通过活动结交更多的好朋友。
2、帮助队员学会与朋友和睦相处，用真心对待朋友。
3、懂得在人际交往中要将心比心，多为别人着想。
4、促进队员团结，增强中队凝聚力。
四、队会时间：2010年4月28日
五、队会地点：学校操场
六、队会组织者：少先队辅导员——李娜
七、队会形式：谈话、讨论和表演
八、队会准备：召集队干部讨论确定主题、决定队会过程、确定主要成员。
九、活动过程：
（一）报告人数
1、各班向中队长报告人数。
2、中队长向辅导员报告人数：‚应到30人，实到30人，‘手拉手 做朋友’主题队会一切工作准备就绪，邀请您参加我们的队会，报告完毕。报告人：中队长姚满。‛
3、中队辅导员：‚接受你的报告，非常高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功！‛
（二）岀旗
中队长：全体立正 ——出旗 ——敬礼—— 礼毕
（三）唱队歌
（四）宣布活动开始
主持人甲：同学们，我们在一起学习生活已经好几年了，很多同学在学校都有自己的好朋友。
主持人乙：是呀，俗话说‚海内存知己，天涯若比邻‛。
主持人甲：对呀，有快乐可以和朋友一起分享，有困难可以找朋友来帮助！ 主持人乙：好朋友能使我们的学习生活丰富多彩！今天的队会我们就一起来谈谈关于朋友的话题。
合：‚ 手拉手 做朋友‛主题队会现在开始。
1、中队长讲话
同学们，我们每个人都有朋友，我们的生活离不开朋友。身边有朋友相伴，我们的生活是幸福的，快乐的。如果没有朋友，生活是多么的乏味，暗淡呀！同学们，行动起来，用真心迎接新朋友，用真心维护我们的友谊吧！
2、找朋友
主持人甲：亲爱的同学们，在班里谁是你的好朋友呢？让我们和好朋友握个手吧！（播放歌曲《找朋友》同时同学们和自己的好朋友握手）
主持人乙：现在请几对好朋友手拉手上台，向我们介绍一下：他们为什么会成为好朋友？
（学生代表上台，分别介绍成为好朋友的原因）
学生发言：
a.因为他学习努力，成绩优秀，我想和他一起进步。
b.因为他乐于助人，哪位同学有困难，他都会出现在身边，尽力帮他。 c.我们是邻居一起上学、放学、一起做游戏，所以成为好朋友。 d.他心地善良，我喜欢和他做朋友。
e.他关心班集体，经常为班集体服务，我愿意成为他的好朋友。
3、与朋友如何相处 （1）学生谈怎样维护友谊
主持人甲：同学们因为各种原因走到一起成为朋友。那么，我们该怎样维护彼此之间的友谊呢？（学生讨论并指名谈自己的看法） 学生发言：
a.我们应该真诚的对待朋友，不欺骗朋友。 b.我想要诚实守信，答应朋友的事要做到。 c.多看对方的优点，少看缺点。
d.当朋友有困难时，我们应该尽力帮助。 e.朋友不开心时，主动去安慰朋友。 f.我有了开心的事，会和朋友分享。 g.和朋友经常联系，交流内心的想法和感受。 （2）看短剧、想解决矛盾的办法
主持人乙：同学们说的非常好，对待朋友就要付出真心。可是，在我们与朋友交往过程中难免会出现一些不可避免的摩擦和矛盾，这时该怎么办呢？请看短剧。帮他们出出主意吧！（学生表演短剧）
短剧一《对不起》：一位同学不小心把另一位同学的书碰到地上，两人争吵起来。 短剧二《借橡皮》：美术课上，一位同学忘记带彩笔向同学借彩笔，遭到拒绝，引发了不愉快。
主持人甲：他们本来是朋友，可是却争吵起来。眼看他们的友情就要破裂，怎么办？谁来帮帮他们？
学生说办法：
a.他们应该宽容一些。
b.他们应该帮助同学，把笔借给同学。 c.他们应该站在别人的角度，多替对方着想。 d.如果他们不那么斤斤计较，就不会争吵了。
e.俗话说：退一步海阔天空，遇到事情，冷静些，先想一想别人都可能是无心的，就不会发生争吵了。
f.别人向你借东西，你不借给人家，当你需要帮助的时候谁又来帮你呢？ g.同学之间相互借支笔是一件很平常的事，不借太小气了。这样的同学谁愿意和他交朋友呢？
h.我们从语文课上学习过类似的课文，那时老师就说过同学之间要相互帮助。 主持人乙：是呀，同学之间、朋友之间如果碰到意见不一致，就吵架，互不相让，那么很可能我们的友情就此破灭。但这时如果我们能够将心比心，站在对方的角度上去替对方着想，那么结果就会大不一样哦！
（3）学生换位表演短剧
短剧一：两人争着把书拾起来，圆满解决问题。
短剧二：这位同学把笔借给了另一名同学，两人会心地笑了。
主持人甲：如果遇到问题都能像刚才同学那样做，朋友之间的相处就会非常和谐了。
主持人乙:同学遇到困难，我们应该主动帮助，可是如果同学犯了错误我们该怎样做呢？请看短剧。
（4）什么是真正的朋友
短剧《真正的朋友》：早上，一位同学作业没有完成，刚巧小组长是自己的好朋友。于是他央求小组长放过他。小组长很为难，放过他是不对的，不放，会影响友谊，该怎么办呢？
主持人乙：是呀，遇到这样的问题的确令人头疼。该怎么办呢?请同学们谈谈自己的观点。
辩论：学生发表自己的见解
a.我觉得不应该放过他，因为他的确做错了。 b.不行就原谅他一次吧, 不然会影响友谊的。 c.不能因为是朋友就违反原则。 d.原谅他一次，提醒他下次注意行吗？
e.可不可以想个两全其美的办法呢？既不影响友谊，又不违反原则。 f.好朋友不一定处处维护，犯错误的时候应该提醒他，并帮他改正。 g.总之，不该袒护犯错的同学，那样就不是真正的朋友了。
主持人甲：同学们有着自己独到的见解，真正的朋友不只是有困难时能够出手帮助，当朋友犯错时还要及时指出并帮助他改正，不能包庇犯错误的同学。
4、吟诵古诗 感受珍贵的友情
主持人甲：有了朋友你就不会孤单。有了朋友你就拥有快乐。 主持人乙：如果没有朋友，我们的生活也就失去了阳光。下面请听同学们带来的古诗朗诵
a.莫愁前路无知已,天下谁人不识君。 b.人生贵相知,何用金与钱。 c.人生乐在相知心 。
d.万两黄金容易得，知心一个也难求 。 e.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 f.相知无远近，万里尚为邻。
主持人甲:从一首首脍炙人口的古诗中，我们感受到千百年来人们对友情的渴望与珍惜。
5、写下自己对朋友的祝福
主持人乙：同学们有太多的赞美与祝福想要表达，不如我们把赞美或祝福写下来亲手送给你的朋友吧！
(1)学生把想说的内容写下来（播放音乐《朋友》） (2)选代表把信送给同学
6、演唱歌曲:《朋友》
主持人甲：同学们已经将自己的祝福送给了好朋友，此时同学们的心已经紧紧连在一起。让我们共同唱响这首散发着浓浓友情的歌曲《朋友》吧！
7、拓展延伸
主持人乙：同学们在学校里找到了自己的好朋友，除了同学以外，其他人也可以是我们的朋友，比如：爸爸、妈妈、老师、邻居以及那些全国各地的同学们。我们应该让友谊的桥梁伸向更远的地方。
主持人甲：借着今天的机会，我们回家后可以给自己想要结交的朋友写一封信，送上一句祝福，亲手制作一些小礼物，表达自己的一份心意。
主持人乙：也可以和远方的小同学手拉手、结对子，相互勉励共同进步。 主持人甲：同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是友情。 主持人乙：让我们拾起这难得的缘，珍惜这份美丽的缘。 合：手拉手，共同成长，共同进步！ 主持人甲：这是我们全体队员共同的心声。 主持人乙：通过今天的队会，同学们学会了怎样和朋友友好相处。 主持人甲： ‚手拉手 做朋友‛主题队会即将结束，请辅导员讲话.
（五）辅导员讲话
观看了同学们的队会，听了同学们的精彩发言，让我对朋友有了更深刻的认识。与朋友相处一定要付出真心，付出真心才能交到更多的朋友。拥有朋友，与朋友共同成长、共同进步是多么幸福呀！真正的朋友可以陪伴我们一辈子，愿同学们都能交到真心的朋友。
（六）呼号
辅导员：准备着，让我们手拉手共同成长、共同进步。 全体队员：时刻准备着
（七）退旗
中队长：退旗，全体队员敬礼。 礼毕
合： ‚手拉手 做朋友‛主题队会到此结束。
