德惠市学前教育研究课题调研方案
一.调研的目的、意义
1.贯彻“十七大”精神,全面落实科学发展观,充分、客观地认识现阶段我市学前教育工作面临的新形势,了解各级各类幼儿园的基本情况,摸清底数,掌握第一手资料,实现教育工作的科学决策,加快学前教育改革、发展的进程。
2.通过调研,了解各级幼儿园面临的生存和发展的困难,了解目前我市学前教育在经费投入、教育改革、教师队伍等方面存在的问题,特别是人民群众关心的孩子“入园难”等热点问题,找准制约我市学前教育发展的症结所在,分析这些问题产生的根源以及解决问题的对策与措施,提高工作效能,努力办好让人民满意的学前教育。
3.在深入基层的过程中,总结“十五”期间我市学前教育事业发展所取得的成绩,发现各地在实践中的先进经验和典型,同时,了解国内外有关学前教育事业发展的信息和动态,思考我市“十一五”期间学前教育的发展方向,研究新世纪学前教育发展宏观战略目标,以应对时代发展的需要,为《学前教育法》的颁布和实施奠定基础。同时根据我市的实际情况,研究如何建立起面向农村的学前教育体制,探索普及与提高农村学前教育的具体方法与措施,努力实现城乡教育的均衡发展。
二.调研的基本内容
1.学前教育普及程度、事业发展状况调查
2.学前教育质量调查与分析
3.普及农村学前教育的有效措施调查与研究
4.各类幼儿园教师队伍情况调查
5.“十一五”期间学前教育发展战略研究
6.民办幼儿园现状与情况分析
三.调研的形式、对象与方法
调研形式:
1.深入基层、实地考察
课题组的同志要深入到市幼儿园和乡镇中心幼儿园、村小的学前班,通过听课、看环境、听取幼儿园领导汇报等环节实地考察、了解情况。
2.召开座谈会
组织国办幼儿园、乡（镇）中心幼儿园及民办幼儿园的园长、教师代表围绕调研内容进行座谈。
3.抽查档案材料
查看部分幼儿园近三年的档案资料,抽查教师教案、教师业务学习及培训笔记,了解其在管理、教育教学、师资队伍、教研科研等方面工作的情况。
4.发放调查问卷
课题组要对部分幼儿园的园长和教师、家长发放调查问
卷,请基层的幼教工作者结合自己的实际,提出工作中存在的问题和困惑。
5.查阅相关文件、资料
查阅国家、省市近年来颁发的有关学前教育的法规、文件,以此作为调研工作的依据;查阅国内外有关学前教育改革、发展的文献和资料,明确学前教育的发展趋势和方向;了解国内外有关幼儿教育方面的先进经验,作为今后我市学前教育事业发展的借鉴和参考。
调研对象:
调研的范围为国办幼儿园、乡(镇)中心幼儿园以及部分民办幼儿园和农村村小的校带学前班。
调研方法:
运用教育学、管理学、统计学等相关理论,采用文献资料法、理论研究法、访谈法、问卷调查法、行动研究法、统计法等研究方法。
四.调研的步骤
第一阶段:2008年6月下旬
1.成立由教育局牵头,教研部门和科研部门人员、学前教育专家组成的调研课题工作组,制定调研方案。
2.查阅国家省市近年来颁发的有关学前教育的法规、文件,查阅国内外有关学前教育改革、发展的文献和资料。
3.根据调研内容编制调查问卷表,设计调查提纲,为深
入基层实地调研做准备。
4.调研工作组要根据调研内容,结合当地实际编制本地的调查问卷表,设计调查提纲。
5.通过点、面结合的方式,深入到辖区内各类幼儿园和部分村小的校带学前班进行实地考察。
第二阶段:2008年7月上旬
1.收集整理资料，对调查的素材和收集的资料进行分析、整理，形成初步的调查意见。
2.调研组完成本地区的调研报告，上交长春市教育局基础教育处。
五.调研的组织机构
《德惠市学前教育研究》调研课题组名单： 组长：
张广垠德惠市教育局基础教育科科长
组员：
李珍德惠市教育局基础教育科科员
卢冶市综合教研室副主任
宋晶波市综合教研室幼儿教研员
宫小波市教科所所长助理
刘畅市幼儿园副园长
德惠市教育局2008年6月18日
