第四节 数字地球
【学习目标】
1、掌握数字地球的概念，了解数字地球的提出背景。
2、了解数字地球的关键技术，了解数字地球与RS、GIS、GPS技术之间的关系。 【预习思考】
【探究一】阅读教材内容，探究以下问题：
1、数字地球的概念及其核心是什么？
2、数字地球涉及到哪些关键技术？
3、数字地球与RS、GIS、GPS技术之间的关系？
4、根据你的理解与认识，请你用精练的语言，分别从几个角度，抽象概括“数字地球”，畅想“数字地球”。
【探究二】
1、阅读下列材料，回答问题：
1999年，首届“数字地球”国际会议在北京召开。专家认为，“数字地球”是地图测绘、航空卫星遥感、探空和深钻的深化，是对地球测绘系统(EOS)、全球定位系统(GPS)与地理信息系统(GIS)的综合，实现地球圈层间物质流、能量流与信息流数据的集成，从而对全球化进行广泛研究。以农业为例，它在农业信息遥感、太空农业等领域有广阔的研究前景。一些国家利用资源卫星进行农业资源调查、作物长势和产量监测等。例如，美国利用资源卫星在估测本国小麦产量的同时，还对其他国家小麦产量进行估测，根据所得数据制定生产布局、储运、加工等计划，确定对外贸易策略，由此每年可获利数亿美元。 (1) 根据材料推断，“数字地球”相关技术在“我国农业可持续发展”方面可做哪些工作?
1
(2) (2)在全球问题的研究中，除农业外，还有哪些领域可以应用“数字地球”的相关技术?
【归纳总结】（知识、规律、方法、技巧）
【课堂评估】
1．下列说法不正确的是( ) A．GIS技术地图的延伸 B．RS技术是地图的延伸
C．GPS技术可为用户提供精确的三维坐标
D．GIS技术可分析、处理RS技术及GPS技术提供的图像和数据 2．“数字地球”的核心技术包括 ( )
①遥感技术②全球定位系统③地理信息系统④现代通信技术 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．关于信息高速公路的叙述，正确的是 ( )
A．是国际互联网的具体体现 B．能够综合处理图、文、声、像各种信息C．英国最早提出“信息高速公路”计划 D．集电话、光纤、电脑等功能于一体 4．国际互联网是一种 ( )
A．电网 B．信息网 C．电子商务 D．通信网
5．某制鞋厂为了得到世界流行的新款鞋样，通过网站得到了许多有价值的资料．它这种 行为属于( )
A．贸易洽谈 B．签订合同 C．广告宣传 D．电子商务 6．阅读下列材料，回答问题。
材料一 我国温州制鞋业发达，企业为了了解世界鞋业新潮流，过去派人去国外购买正宗皮鞋作为参考资料既耗资又耗时。目前他们利用国际互联网很快得到许多新款鞋样的彩色照片，为设计新潮鞋子提供了有价值的资料。
材料二 中午12点，一位正在进餐的关国人的手机铃声响了，数字显示说明他所持有的一些股票已达到他预先规定的卖出价．他立即键入“出售”命令这些股票马上由网络交给他的代理人出售。
(1)国际互联网的使用，“缩小”了 ，“缩短”了 ，使我们生活的世界成为一个 性的 村。
(2)国际互联网上蕴藏着巨大的 ，被视为企业发展的巨大 (3)1993年，美国政府首先提出了“国家信息基础设施”建设计划，该计划被称为“ ”。电子信息通信以 为核心。
(4)如果温州鞋商于2001年6月10日上午8点乘飞机到意大利(东一区)采购新款皮鞋，飞机飞行12小时，在意大利商谈贸易10天后乘机返回。那么，厂家得到新款皮鞋的时间为 。
【课后巩固】
阅读下列材料，回答问题：
“数字地球”是继哥白尼、伽利略日心说和地理大发现之后，人类认识地球的又一次飞跃。如果说20世纪60年代麦克卢汉提出的“地球村”代表了电气时代对地球的最高认识，那么20世纪90年代提出的“数字地球”是“地球村”在电子时代的升华。在这一升华中，从“模拟”到“数字”是一次突变。“数字地球”是一种国家战略，也是一种技术体系，同时又是一个科学文化概念。它是数字技术和20世纪60年代以来以生态环境保护、可持续发展为核心的文化思潮的结晶。“数字地球”是一个居住在因特网上的以“空间智
3 能体”为主要种群的高级生态系统，也即“数字生态系统”。这一“数字生态系统”将在地球生物圈和技术的战略平衡关系中起到决定性作用。到目前为止，人类已做到了全天候监控地球，但离控制地球的目标还很远。在濒临失衡的地球上，大自然无情地报复我们，“数字地球”将有助于人类监控地球。
(1)“数字地球”被称为“人类认识地球的第三次飞跃”，前两次飞跃的代表事件是什么?
(2)材料中说“数字地球”是一个科学文化概念，对此你是怎么理解的?
(3)“在濒临失衡的地球上， 大自然无情地报复我们，‘数字地球’将有助于人类监控地球。” 请结合这句话，谈一谈你的看法。
【学研后记】
【地理】湘教版必修3 第三章 第四节 数字地球(教案2)（版）
高中地理第三章地理信息技术的应用3.4数字地球素材中图版3剖析
教学设计：高中地理 湘教版 必修三 第四节 数字地球(袁老师)
