3.4 湘教版数字地球学案（推荐）

发布时间：2020-03-03 22:42:46 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

第四节数字地球学案

学习目标

在获取和应用数字地球的相关知识的过程中，理解数字地球的含义，锻炼学生搜集地理信息的能力，以及对地理知识进行分析、提取、整理的技能。

激发学生运用信息技术探究，解决地理问题的兴趣，提高学生对环境、资源、人口问题的整体认识，形成全球意识。

学习重点

1、

2、理解数字地球的定义，特点理解数字城市的意义

学习难点明确3S技术的概念和区别

一、数字地球的含义

1、概念：数字地球是的地球——地球的。数字地球将有关地球上每一点的信息，按地球的地理坐标加以整理，然后构成一个全球的。

2、建立数字地球的关键技术

、、、、、。

二、数字地球与我们的生活

典型例题

1、阅读下列材料，回答：

1999年，首届“数字地球”国际会议在北京召开。专家认为，“数字地球”是地图测绘、航空卫星遥感、探空和深钻的深化，是对地测绘系统（EOS）、全球定位系统（GPS）与地理信息系统（GIS）的综合，实现地球圈层间的物质流、能量流与信息流数据的集成，从而对全球化问题进行广泛研究。

以农业为例，它对农业信息遥感、太空农业等方面具有广阔的研究前景。一些国家利用资源卫星进行农业资源调查、作物长势和产量监测等。例如，美国利用资源卫星在估计本国小麦产量的同时，还对其他国家小麦产量进行估测，根据所得数据制定生产布局、储运、加工等计划，确定对外贸易策略，由此每年可获利数亿美元。

（1）根据材料推断，“数字地球”相关技术在“我国农业可持续发展”方面可作哪些工作？（2）在全球问题的研究中，除农业外，还有哪些领域可以利用“数字地球”的相关技术？

解析：“数字地球”是信息革命的产物，随着信息产业的高速发展和相关技术的不断创新，人类地域的信息联系将日趋紧密，并逐步真正形成一个“地球村”。信息产业的发展，将成为地理科学密切关注、运用、研究的重要领域。本题主要考查学生对“数字地球”有关技术的初步认识，大概了解“数字地球”在测绘、遥感、全球定位、地理信息等方面运用的情况。解答本题时，要重在阅读理解所给材料中的重要信息，然后结合我国农业可持续发展进行分析。要弄清“数字地球”技术在“我国农业可持续发展”应用中的作用，就要先分析影响农业生产的自然条件、社会经济条件和农业技术改革对我国农业的影响，其次，要分析“数字地球”相关技术对这些影响因素所能产生的良性影响，消除不良影响，实现农业的可持续发展。现代在全球问题的研究中，可以运用“数字地球”相关技术解决好多问题。如全球温室效应；海平面上升；臭氧层破坏；地震分布带；矿产监测；地形遥感；全球生态环境监测；全球气候预报；生物分布、生产结构监测等。答案：（1）利用遥感技术进行农业资源利用状况调查；合理布局农业；监测预报气候变化，提高抗灾能力；预测农产品的分布与产量，制定农业生产计划，确定对外贸易战略；监测和预报农业环境污染状况，提出解决措施等。（2）全球性问题监测，如全球温室效应、海平面上升、臭氧层破坏、酸雨分布及影响程度；地形遥感；地震分布；全球生态环境监测；全球气候预报；生物分布；生产结构监测等。

基础练习

一、选择题

1、关于数字地球的理解正确的是

A、数字地球是通过数字对真实地球的一种反映 B、数字地球是地理信息系统技术的延伸

C、数字地球只有通过网络才能实现全球信息共享

D、数字地球的核心思想是用数字来统一处理地球问题

2、数字地球要实现全球信息共享只有通过 A、网络 B、电视 C、电脑 D、电话

3、下列说法正确的是 A、“数字地球”是魏格纳提出的 B、“数字地球”是20世纪50年代原苏联最先提出的 C、数字地球的基础是全球网络与分布式存储 D、现在的国际互联网完全能满足数字地球的需求

4、虚拟环境是一种

A、仿真视景 B、模糊视景 C、真实视景 D、梦幻视景

5、目前世界上商用卫星的分辨率已达到 A、0.61米 B、0.71米 C、0.81米 D、0.91米

6、数字地球实现以后，科学家们可以 A、制定可持续发展的对策 B、控制全球气温升高 C、控制人口增长速度 D、控制全球贫富差距