体育教育训练学院本科生导师制实施细则
（试行）
根据《首都体育学院本科生导师制实施办法（试行）》，体育教育训练学院决定在本科生中施行导师制，现将有关具体实施细则安排如下：
一、导师的任职条件
1.坚持四项基本原则，有坚定的政治方向，有高度的责任心。坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。
2.具有良好的教师职业道德和奉献精神，爱岗敬业，责任心强，能尊重、热爱、关心学生，做到教书育人，为人师表。
3.熟悉教育规律，熟悉我院学生特点，掌握学院有关教务管理和学生管理的各项规章制度。
4.熟悉体育教育专业和运动训练专业人才培养目标、培养方案、课程设臵、教学计划、教学环节等。
5.具有中级以上（含）专业技术职务或具有硕士以上学位的教师、行政人员（不含辅导员）。
二、导师的职责
1、开展思想政治教育工作
（1）倾听学生心声，反馈学生思想动向，及时传达学校与学院有关精神，协助学院做好学生思想政治工作。用社会主义核心体系引导学生，培养学生爱国情怀，对党的感情，积极向学院推荐品学兼优的学生。
（2）熟悉学生的个性特征，了解学生思想动态，经常与学生共同讨论社会热点问题，培养学生理性思考的能力，健康向上的生活情趣，积极阳光的良好心态。
（3）向学生推荐优秀文化书籍和高雅艺术作品，培养学生良好的学习习惯，培养学生崇真、尚美、向上的思想道德情怀。
（4）培养学生遵守体育院校日常常规（课堂、早操、周讲评、宿舍卫生等）的良好习惯，鼓励学生参加集体活动、志愿服务。提倡学生勤俭节约，鼓励学生为集体做贡献、为同学服务的良好品德。
（5）加强学生诚信教育，杜绝各类考试作弊。
（6）对受到批评或处分的学生进行深入细致的思想教育工作，使学生从内心深处认识问题的严重性，积极改正错误。
2、进行学业引导
利用导师的渊博学识，丰富的人生经历指导学生明确职业生涯定位，制定学业计划。
（1）帮助学生完成中学教育向大学教育的过渡，培养学生良好的学习习惯，实现由被动型学习向主动型学习的转变。
（2）帮助学生实现由知识增加型向知识增加和能力增长双赢型的转变。
（3）帮助学生熟悉学校环境，引导学生合理利用学校资源，如图书馆、训练场馆等。
（4）帮助学生了解专业的人才培养方案、基本情况、发展动态、社会需求，根据学生的知识能力结构、兴趣爱好，指导学生合理制订四年大学规划及每学期学习计划。
（5）对学生选课、学习进程安排、发展方向选择、学习方法、职业生涯设计等进行指导。
（6）鼓励学生参与学校各项活动，在学生参与运动竞赛、志愿服务等活动的过程中给予指导。
（7）鼓励学生考取研究生，对考研学生重点培养。
（8）培养学生正确的择业观，帮助学生提高就业技能，尽其所能为学生提供就业渠道。
（9）鼓励学生参与科学研究，鼓励导师指导所带学生的科研立项及毕业论文。
（10）鼓励学生进行社会实践，对学生社会实践过程中遇到的问题、困惑予以解答。
（11）鼓励导师利用个人专业知识和资源设备，拓宽学生知识能力水平，提供实习实践机会。
（12）关注学生寒暑假安排，引导学生合理安排假期生活。
3、进行安全教育
（1）了解学生动向，掌握学生情况，对学生进行经常性地安全教育，特别是交通、饮酒、打架、情感、交友、用电、防盗、晚归等安全教育要贯彻始终。鼓励导师进学生宿舍，了解学生生活。
（2）关注学生的心理成长，细心体会学生心理变化，及时发现问题，化解学生不良情绪。
4、做好沟通与协调工作
本科生导师应经常与学院、辅导员、学校有关部门及时沟通，相互配合，将有关情况及时向学院反映，并提出建议。
三、导师的工作内容
1、对学生既要热情关怀又要严格要求，在思想道德、工作作风、业务学习和生活方式等方面成为学生的榜样，做到为人师表、教书育人。
2、建立导师工作日志与主动联系学生制度。
（1）每学期初应与学生见面，帮助学生制定学期计划；每学期末要与学生见面了解学生本学期情况，帮助学生制定假期学习、实践计划。
（2）对每个学生要做到周周有联系，月月要见面，建立工作日志，记录指导情况。
（3）每学期末要写书面总结，上交工作日志。工作日志每月至少一份，一学年至少十份。总结和工作日志是考核指导教师的重要依据之一。
（4）导师指导学生可以在业余时间采取个别与集中相结合的方式，运用座谈会、个别谈话、电话、短信、网络等方式进行。
3、建立导师主动联系学院制度。
（1）导师积极参加学校及学院召开的导师会议及导师培训。
（2）每学期导师主动联系辅导员至少一次，相互沟通情况，配合辅导员做好学生思想政治工作。
（3）学生在实习期间导师要主动与实习带队教师联系，学生在完成论文的过程中要主动与论文指导老师联系，了解学生情况，督促或帮助学生高质量完成实习工作和论文工作。
四、导师的聘任
1.导师实行聘任制。学院成立由院长、书记、副院长、副书记组成的本科生导师工作领导小组，负责学院导师的聘任、培训与考核工作。学院
办公室建立导师档案，负责导师报审、日常管理、工作量核报等工作。
2.师生双向选择，学院统筹安排，做好本科生导师的选配工作。程序如下：
（1）各教研室每学年初汇总申报导师的基本情况。
（2）学院通过开学生大会、网上公布或展板的形式向全体学生公布导师情况，学生进行选择，学生在征求老师意见后填写导师确认表交学院办公室。
（3）学院办公室汇总双选结果，并随机安排没参加双选的学生和导师。
（4）导师工作领导小组通过双选名单。
（5）办公室报人事处、教务处备案，并将最后结果下发各教研室。
3.导师一年一聘，导师不得单方面终止履行导师职责，如因特殊原因不能继续担任导师的，由本人提出申请经学院批准后方可终止履行导师职责，由学院安排其他具有导师资格的人员接任。一般情况下要求导师带学生直到毕业。为便于管理，鼓励同一个导师在同一个班级带同一批学生，最多不超过10人。
五、导师的自我评价
根据导师的职责和导师的工作内容，每学期末导师将一学期的工作进行总结。
六、考核
1.每年6月份由学院组织统一考核，考核含导师的自我评价、教研室意见、辅导员意见、学生评价等内容，以学生评价为主。
2.每学年评选一次优秀导师予以表彰。
七、导师的待遇
1.导师工作量按照每位导师15学时/年×指导学生人数计算。
2.学院每年根据考核结果对优秀导师进行表彰，并推荐5%的优秀导师为校级优秀导师。
体育教育训练学院
2012年10月20日
