一名“三支一扶”志愿者的支教感悟
团结小学 杨晓曲
转眼间，我参加支教已经两年了，在学校领导，年级领导及同事们的帮助下我日益成长起来，我对自己的支教工作有了新的认识，从熟悉并适应了团结小学的环境，到对这里，尤其是这里的孩子，产生了深厚的感情。这两年里，有过激烈的思想斗争，有过强烈的情绪波动，有过这样和那样的挫折和困难，也有讲不完的快乐和感动……所有的一切，汇集而成今日的支教感受。
坚定信念
转变角色
2010年9月，来到团结小学，我受到了学校领导和老师的热烈欢迎，校长热情地向我介绍了学校的情况。作为一名支教的大学生，在上岗之前早已做好了吃苦和锻炼自己的心理准备，校长介绍完学校的基本情况以后，我更加坚定了自己的信念，一定要认认真真工作，尽快适应新环境，转变好由学生到社会人的角色，融入到工作中去，承担起自己的责任，不辜负领导的信任和期望。
虚心请教
认真学习
刚到工作岗位，学校领导就信任的把三年级班主任这个重任交给我，但身为才毕业的我，对于学校工作什么也不懂，学校领导和老师给了我很大的帮助，每次我遇到什么问题向他们请教，他们都很热情的为我解答，并给予我积极地帮助。在教学上，积极请教其他有经验的老师，他们都毫不保留的把自己的教学经验传授给我，并耐心给我指导。我充分利用没有课的时间，积极听课，吸取其他老师教课的精华，促进自己的教学进步，并积极参加学校的教学观评课，学习先进授课模式和经验。通过虚心请教和认真学习，我教学水平得到了较快提升，深得广大师生和学校领导的好评。在支教期间，我积极参加各类培训，以增长才干，提升水平。2010年12月，参加了省里组织的“中西部骨干教师培训项目”。
踏实工作 不断提高
在支教岗位上近两年的时间里，我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度，时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作。在日常教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教给孩子们新的理念和思想，使他们深刻体验到知识与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在认真完成工作任务的同时，我还经常利用下班时间，学习教育学、心理学、英语，不断为自己充电，增加知识积累，提高自身素质。在教学工作之余，学校让我兼任校少先队辅导员。我充分利用这个平台，积极开展给类有利于孩子们健康成长，且喜闻乐见的活动，将孩子们的蓬勃朝气散发出来。比如，在三月份组织学生到镇敬老院为五保老人进行义务劳动，同时还不定时组织学生在大街上义务搞卫生，清除城市牛皮鲜等活动，积极主动地参与到整脏治乱绿化行动中来。深得群众的好评，正是因为一直以来我秉着脚踏实地的精神，充分发扬志愿精神。2011年4月被县里授予优秀少先队辅导员荣誉称号。
展望未来 信心十足
跟孩子们在一起真的挺快乐的，什么烦恼都没有，虽然有时候很累，喊得嗓子都哑了，学生调皮捣蛋让我生气了，但当自己一个人静静地回想这两年的支教生活时，总感觉到了巨大的满足，一想到我正在把自己的知识传授给学生，正在给孩子们展现一个新奇而精彩的世界的时候，就会发自内心的感到快乐。支教使我成长了，学会了吃苦耐劳；支教使我得到了锻炼，使我知道了作为一名教师，作为一名少先队辅导员应该具备的素质，并使自己在锻炼中具备了这样的素质；支教使我成熟了，让我懂得了如何去肩负责任。
总之，两年的支教生活带给我的丰富经历，它赐予我一段新鲜而又独特的体验和感悟，这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力，使我受益终生。相信在团结小学支教的这段时间，将会成为我人生中最精彩的回忆，将成为我人生旅途中不可多得的宝贵财富。
