孜孜不倦育桃李，满园芬芳谱新章
——赵军同志校园文化建设事迹材料
我叫赵军，男，汉族，生于1978年12月，陕西南郑人，大学本科学历，中共党员，中学二级教师，汉中市中学语文教学研究会会员。2002年9月参加工作，现任教于南郑县新集中学，任年级主任、教导处副主任。作为一名普通而平凡的中学教师，我却不甘平庸，孜孜以求。一直以来，我都坚信学习能使我进步，科研能使我成长。在参加教育工作10年的时间里，我扎根教学实践，潜心教学研究，在校园文化建设方面做出了一定的努力，现将自己的工作做一总结汇报。
一、以教科研为要点，走个人科研成长之路。
科研是教师成长，自我发展的支撑。作为一名教师，我始终努力学习教育科研理论，通过先进的教育理论知识武装自己。参加工作以来，无论是学校、全县、还是全市的教科研活动或校园文化建设培训学习，我都积极参加，潜心学习，用心实践。在教育活动中，我善于发现问题，特别是学校文化建设工作的薄弱环节及学生学习的棘手问题，并将这些问题在自己的教育教学工作中进行大胆尝试，不断地进行假设、论证和修改，使自己的文化建设技能不断完善，文化建设水平不断提升。自2002年以来，我先后参加了汉中市教育学院举行的教师继续教育，汉中市骨干教师培训，南郑县骨干班主任培训活动。2003年，我加入了南郑县中学语文教学研究会，并经常与同行们就校园文化建设活动中的问题进行切磋、讨论。2006年，我参加了省级科研课题《农村留守青少年的教育与研究》的研究小组，并组织撰写科研课题论文。2008---2009年，我执行主编了学校第一套校本教材系列书籍《说普通话》、《写规范字》，现刊印2000余册，正运用于学校教学活动中；2009年，我参加了市级科研课题《远程教育环境下的校本课程培训教育与研究》的研究小组，多方收集材料，积极撰写教
1 育科研论文。2010年，我参加了“全国中语会西部行”活动，深入教育专家的行列中，向他们学习，同他们交流讨论。在全校、全县开展的教学研究活动中，我将自己的课堂与教育研究相结合，在自己的课堂中注重渗透新的教学理念与思想，大力推行素质教育。由于成绩突出，2005年，我被授予县级“教学能手”称号。2010年被评为南郑县“优秀教师”，南郑县“优秀共产党员”，同时，我撰写的教学论文《诗词鉴赏，得分有技巧》获陕西省教科研论文成果二等奖。
二、以文化创建平台，为文化育人添彩。
课堂是教师实现人生价值的主阵地。文化建设的目的是为了更好的服务教育教学工作，高质量的解决教育中的问题。在平日教学中，我潜心钻研理论知识，即使是一个细节，我也从不含糊。我知道，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。如果说平日里的身体力行是我学习与积累的基地，那么，致力于校园文化创建活动就是我进步与成长的舞台。2009年，我参加了西安交通大学附属中学的校园文化建设的经验交流学习活动，与教育界的同行们共同探讨农村学校文化建设的措施方略。2008年，组织创建学校文化长廊，得到了学校教师及领导的评价。2009年编写的校本教材参与了汉中市电教馆组织的教育科研成果交流评选活动。2010年担任班主任期间，首次在班级创建了“班级八荣八耻”宣传栏，起到了很好的育人效果，这一做法也在全校广泛推广。在学校举行的多次文化创建活动中，我积极参加，并大胆将自己的学习体会运用到创建实践中。我积极组织教师和学生开展学校文化橱窗和班级文化角的创办活动，教师集体办公室的标语，学校黑板报，楼道文化宣传窗口等都融入了我的思考。2011年，我组织建立了校园网站，为展示校园动态，建立高效快捷的校园文化信息交流平台做出了自己的努力。2012年，在学校的大力支持下，我组织编辑出版了我校第一份校报《新星》，版面设计规范，内容丰富新颖，受到了同行们的赞许。同时，被评为南郑县语文“学科带头人”。
三、以教科研为先导，以文化建设为乐事，让思想变为铅字。 在教学中，我始终坚持勤思、善问、好学。我利用课余时间，对自己每一次的成功与失败进行了反思与整理，取得了点滴成果。
1、2001年，在《安康文学》上发表了文学作品《父亲》。
2、2004年，撰写的《开放课堂教学，培养创新能力》获县级教学论文一等奖。
3、2005年，参加全县青年教师赛教活动，获县级“教学能手”称号。
4、2007年，主持撰写省级科研课题论文《农村留守青少年教育与研究》。
5、2008年，主持编写校本教材《说普通话》、《写规范字》，现正运用于
七、八年级课堂教学中。
6、2009年，撰写的《对班风、学风建设的几点看法》获基础教育教学成果二等奖。
7、2009年，制作的教学课件《大自然的语言》获现代教育技术成果二等奖。
8、2010年，被评为南郑县“优秀教师”。
9、2010年，被授予南郑县宣教系统“优秀共产党员”。
10、2010年9月，撰写的教学论文《诗词鉴赏，得分有技巧》获陕西省第十次优秀教科研论文成果二等奖。
11、2011年，被评为汉中市“教研工作先进个人”。
12、2012年，被评为南郑县“学科带头人”。
脚下之路漫漫，求索与奋进将永无止境。在学校文化建设的道路上，我还做得很不够，但我坚信，只要情系学校发展，只要期待文化繁荣，只要学习矢志不渝，学校文化建设工作必将开出灿烂之花。
二O一二年十二月十日
